六年级数学下册 正比例2教案 北师大版 教案.docxVIP

什么？〔因为爸爸的年龄和小明的年龄比不是一个定值〕五、课后练习判断下面各题中的两个量是否成正比例，并是边边乘边长，与正方形的周长的变化规律不同。2．探究学习2 什么？〔因为爸爸的年龄和小明的年龄比不是一个定值〕五、课后练习判断下面各题中的两个量是否成正比例，并 是边边乘边长，与正方形的周长的变化规律不同。2．探究学习2速度一定时，汽车行驶的路程与时间的变化关系 ：正方形的周长与边长的变化规律和面积与边长的变化规律一样吗？生：不同，正方形的周长的比值一定，而面积 〕读解图像。3〕说出周长与边长的变化关系〔周长是边长的4倍〕。4〕那么周长与边长的比值发生变化了吗？ 正比例 【教学内容】 义务教育新课程标准实验教科书北师大版五年级数学下册 P19~P21 《正比例》 【教学目标】 1．结合丰富的实例，认识正比例；能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是正比例。 2．利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。 3．培养解决实际问题的能力。 【教学重点】 理解正比例的特征，一个量随着另一个量的变化而变化，在变化过程中这两个量的比值一样。 【教学难点】 学生自行归纳理解正比例的特征。 【教学过程】 一、 复习讨论 1. 前面我们学过比，你还能说出几个存在于生活中比的例子吗？〔路程和时间的比；总价与单 价的比〕 师：是不是所有一个量变化了，另