六年级上册奥数教学计划.docxVIP

、求异等多种思维方式，培养学生的创造力和解题能力。(2)将课本与奥数学习相联系。与各班代课教师进行沟一串数学基本原理解决一系列问题，以与从一列数学问题抽象出解题的基本方法，引导学生经过联想、类比、求同〔七〕主持人结束语女：今天我们欢聚一堂，共同探索数学的奥秘。男：今天我们欢声笑语，共同走进知识的殿堂 、求异等多种思维方式，培养学生的创造力和解题能力。(2)将课本与奥数学习相联系。与各班代课教师进行沟 一串数学基本原理解决一系列问题，以与从一列数学问题抽象出解题的基本方法，引导学生经过联想、类比、求同 〔七〕主持人结束语女：今天我们欢聚一堂，共同探索数学的奥秘。男：今天我们欢声笑语，共同走进知识的殿堂 2017——2018 学年度第一学期 数学·益智奥数教学计划 六年级：朱美娟 李亮芳 XXX 一、教学目标 奥数是一种高水平的智力竞赛。其目的是激励小学生学习数学的 兴趣、开发智力，促进学生思维和能力的发展，引导有才能的学 生步入科学的殿堂。在教学结构的安排上即全面系统而又相对独立， 结合学生的年龄特点、认知规律，遵循思维由浅入深、由表与里、由 直观到抽象， 以螺旋式上升的方式循序渐进的展开。 既可调动普通学 生的学习积极性， 又能激发资优生的学习主动性。 目标主要分以下几 步： 第一， 培养学生的抽象思维能力和概括能力， 进一步提高学生解 决复杂应用题的能力。 第二，培养学生