六年级数学下册 数与代数(数的认识)教案 西师大版 教案.docxVIP

数和公因数的有关知识，更能促进学生思维能力的开展。练习十七是针对数概念安排的练习，虽然涉与的内容很多，通过独立回忆，互相交流，促进对知识的理解，并通过适当的练习加强对知识的掌握。在对数概念整理的教学时百分数、小数大小比拟的方法。结合例1 数和公因数的有关知识，更能促进学生思维能力的开展。练习十七是针对数概念安排的练习，虽然涉与的内容很多 ，通过独立回忆，互相交流，促进对知识的理解，并通过适当的练习加强对知识的掌握。在对数概念整理的教学时 百分数、小数大小比拟的方法。结合例1的教学，可以介绍第103页的数学文化。对数学文化的教学，可以结合 改写和大小比拟等。具体讲，对于什么是整数，课标只要求知道整数，所以教科书只要求学生能判定一个数是不是 . 数与代数 〔第 77 ～ 103 页〕 本小节涉与的内容主要有 4 个方面：一是整数、小数、分数、百分数、负数等数 概念和数的关系的整理与复习； 二是整数、小数、分数的四那么运算的整理与复习； 三是等 式与方程的整理与复习； 四是比例的整理与复习。 全节教科书以数和数的关系为主线， 具体 安排了数概念〔含数的性质和关系〕、数的运算、方程、比例等 4 个板块，并将解决问题与 相关的内容结合起来，一共安排了 13 个例题、 5 个课堂活动和 4 个练习。 本局部教科书和原义务教育小学数学教科书的总复习相比有较大的变化，主要表 现在以下几个方面：