二零二三年 优质公开课孔明借箭.ppt

结束 shoukes 设计制作： 廖祎 用奇孔明草船借箭 ——选自《三国演义》 我国四大名著 《红楼梦》 《三国演义》 《水浒传》 《西游记》 罗贯中 施耐庵 曹雪芹 吴承恩 学习目标 知识目标 1.学会本课生字新词。 2.了解事情的起因、经过、结果。 能力目标 3.学校通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 情感目标 4 体会诸葛亮的神机妙算。 三国形势图 词语学习 问题： 1、为什么要借箭？ 3、谁向谁怎样借箭? 4、借箭的结果怎样？ 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想用三天造十万 支箭来陷害他。 诸葛亮向曹操利用草船借箭。 诸葛亮三天成功借了十万支箭。 起因 高潮 结果 2、怎么做借箭的准备？ 周瑜派鲁肃探听孔明怎样造箭，孔明请鲁肃帮忙，为草船借箭做准备。 发展 问题 第一部分1 分角色朗读第一部分： 体会：周瑜、孔明不同的性格。 周瑜：表面客气，内藏杀机。表现他心胸狭窄，凶狠狡诈。 孔明：表面糊涂，心里明白。表现他从容镇定，胸有成竹。 第二部分分析 思考：自读第二部分，孔明接受任务后，周瑜、孔明各是怎样做的？从中可以看出什么？ 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” （ ） 阴险狡猾 心胸狭窄 这是诸葛亮为借箭所做的准备。船和军士，是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。他知道鲁肃忠厚守信，又顾全大局，可以信赖，特向他借船。诸葛亮知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃向周瑜提借船之事。从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。 ②诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 草船借箭的经过 曹军 吴军 绳索连船 掉转 船头 顺水顺风 一字摆开 导学课文第三部分： 绳索连船—— 便于指挥，不会在雾中 一字排开—— 受箭面积大 虚张声势 头 尾 头—— 两面受箭 擂鼓呐喊—— （神机妙算） 周瑜长叹一声说：“诸葛亮 神机妙算，我真比不上他啊！” 齐读第四部分： 思考：草船借箭结果怎么样？周瑜为什么长叹？ 周瑜到底哪些地方不如孔明 周瑜到底哪些地方不如孔明？ 胸襟不如孔明 周瑜妒忌诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮。这是周瑜设好圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人，明知故问。诸葛亮回答“用弓箭最好”，这正中周瑜下怀，于是假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 ①有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?” 孔明借箭成功的原因？ 1、通天文、气象。利用有大雾的天气向曹操借箭。 2、知认识人。利用曹操的多疑，了解鲁肃为人忠厚老实。 3、考虑周全。 （总之：通天文，识地利，明兵势） 周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。” （ ） 阴险狡猾 心胸狭窄 鲁肃 鲁肃答应了。他也不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜， 不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 （忠厚老实、顾全大局） 果然 鲁肃 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” （多疑，用兵谨慎） 心胸宽广 神机妙算 顾全大局 通天文 晓地利 明兵势 此时此刻，你想对故事中的几位人物说些什么呢？ 诸葛亮这一笑， 笑出了十万支箭， 笑出了鲁肃的忠厚老实， 笑出了曹操的谨慎多疑， 笑出了周瑜的阴险狡猾， 笑出了自己的自信心…… ？ 我想对诸葛亮说 ： 我想对周瑜说： 我想对鲁肃说： 我想对曹操说：