六年级下数学第四单元教案.docxVIP

和创新的意识，体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。重点难点教学方法参考教学内容与和乙数互为倒数，甲数和乙数成什么比例关系？五、课堂反馈思考，拓展应用学习了这节课，谈谈你的收获?48、投影仪放大图表、人和影子都是生活中放大与缩小的现象。今天我们就来研究这些图形是怎样放大或缩小的。（个数的积一定。关系式 和创新的意识，体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。重点难点教学方法参考教学内容与 和乙数互为倒数，甲数和乙数成什么比例关系？五、课堂反馈思考，拓展应用学习了这节课，谈谈你的收获?48 、投影仪放大图表、人和影子都是生活中放大与缩小的现象。今天我们就来研究这些图形是怎样放大或缩小的。（ 个数的积一定。关系式X×Y=K（一定）4．小结；正比例和反比例有什么相同点和不同点？判断两种量是否比 4 课时 4 课时 4 课时 2 课时 2 课时 1 课时 学习好资料 欢迎下载 第四单元单元教学计划 一、教材分析 本单元是在学生掌握了比的知识的基础上进行教学的，它是今后学习数学和其他学科知识的重要基 础。通过对比例知识的学习还可以加深对数量关系的认识，通过感知数量间的变化规律，获得初步的函 数观念，提高解决实际问题的能力。 本单元的主要教学内容是：比例的意义和基本性质，解比例，正比例和反比例的意义，正比例图 像，用比例的知识解决简单实际问