幼儿园：园本课程《懒汉歌》.docx

平阳县萧江镇第一幼儿园 《悠悠萧渡》园本课程教学活动设计 年龄段 小班段 课时 1 活动形式 集体活动 活动名称 《懒汉歌》 活动目标 1.通过对童谣的学习激发幼儿对童谣的喜爱。 2.培养幼儿从童谣中感受到学习的乐趣。 3.感受童谣的节奏美。 活动重点 有节奏说童谣，感受童谣的节奏美。 活动难点 有节奏说童谣。 活动准备 教学视频、挂图，音乐。 活 动 过 程 一、活动导入 教师播放懒汉视频，并提问。 师：视频里讲的是谁的故事呀？ 幼：懒汉。 师：今天老师带来一首关于懒汉的童谣，我们一起来听一听吧。 二、欣赏童谣，感受童谣的乐趣 教师播放懒汉歌音乐，幼儿欣赏。 师：小朋友们刚才《懒汉歌》这首童谣听完了，我们能不能和懒汉一样呀？ 幼：不能，我们要勤劳不能懒惰。 幼儿跟读 师：刚才老师听到小朋友都说不能学懒汉，接下来请小朋友跟着老师一起念这首儿歌，老师念一句小朋友跟一句哦。 四、用不同的游戏学习童谣 1.老师带领幼儿拍手打节奏朗读童谣。 2.男女生分组比赛朗读童谣。 五、幼儿上台展示 师：小朋友们都学会了吗?接下来老师请学会的小朋友上来念一念哦。 《懒汉歌》 天光露水白蒙蒙，等等日昼日头红。日昼日头猛蒸蒸，等等黄昏开夜工。 　　黄昏蚊子千千万，不如明天起五更。 活 动 反 思 《懒汉歌》是温州本土童谣，本次活动教师采用温州方言的形式教学，活动开始通过视频的方式导入，使幼儿对懒汉的形象有更好的理解。教师教师播放儿歌音乐时只有少部分幼儿能理解，但是其他幼儿处于对方言的好奇兴趣还是普遍及较高。在教唱环节是幼儿也是努力张口跟读，但是对于从小学习普通话的小班幼儿而言方言很少接触，所以在最后展示环节完全学会的幼儿还是比较少。在以后的教学设计上，教师要在了解幼儿特点的基础上设计适合幼儿学习的方式。 活 动 剪 影