5.2组成燃料的主要元素——碳 教学设计.docVIP

5.2组成燃料的主要元素——碳 教学设计（一） （第一课时） 教学目标： 知识与能力： 1．了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和用途。 2．了解物质的结构、性质和用途之间的关系。 3．知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。 过程与方法： 1．通过活动与探究，对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 2．能用变化发展的观点认识碳的单质。会运用比较、归纳等方法对获取的信息进行加工。 情感态度价值观： 1．体会到只有了解化学，才能利用化学、改造自然，激发学生探求化学知识的兴趣，确定学习化学的志向。 2．在解决问题的过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。 教学重点：碳单质的物理性质、物质结构、性质和用途之间的关系 难 点：对木炭吸附性的微观理解 教学媒体：计算机、投影机 教学用品： （教师）玻璃片、玻璃刀、自制净水器、蜡烛、红墨水、胶头滴管 （学生）每小组 6H、6B的铅笔各一，石墨电极、简易电路一套（含电池两节、电线若干、小灯泡一只）、小刀、抹布、水槽、火柴、蜡烛、玻璃片。 教学设计思路： 本节课是九年级化学上册第五单元课题二的第一课时。碳是重要的化学元素，在生活中有着广泛的应用。前面学习了物质构成的奥秘，使本单元的高度上升了一个新台阶。课题二的内容丰富，从碳单质的理化性质到碳的氧化物的性质及二氧化碳的制取等等，许多知识都是学生初中阶段必须知道的，是本