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小学班主任治班心得 学生与教师相处的时间很长，俗话说得好“一日为师，平生为父。”作 为一个合格的教育者，应该充分了解你的每一个学生，这就要求班主任 要有敏锐的观察力，多方面地去了解学生。下面由我为大家整理了关于 小学班主任治班心得，供大家参考。 小学班主任治班心得1 班级管理是一门学问，如果潜心研究，大有文章可作。班主任 不同于车间主任，因为面对的是一群活生的主体，他们有自己的尊严、 人格，作为教师，特殊是班主任，也许应该更多得去研究他们的心理。 教师和学生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教师的 作用就是让自己的人格赢得学生的尊重。这种尊重不是权威，而是相 互理解、相互沟通的基础上产生的信赖，彼此之间是朋友，但又不同 于普通的朋友，这种朋友是上辈对下辈的关心与下辈对上辈的信任和 依赖。下面就谈点我的看法： 第一、把学生当做自己的研究对象。班主任一项重要的任务就 是了解班级的每一个个体，去读懂他们。我们对潜能生，往往都特殊 的头痛，但如果我们能把他们当做自己的研究对象，也许就会乐此不 疲，他们会给你许多惊喜。 第二、以“热爱学生”为自己工作的出发点，去处理一切学生的 问题。作为班主任，对学生中的不良行为，就刨根问底，“严”字 任的工作也是有了更多的理解和感触。 培训里我也是认真的做好笔记，和同行们交流，去沟通，有些 老师是做过班主任的，也是把一些经验和我们交流，让我更懂得做班 主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面需要去注意 的，而培训的老师也是把自己几十年来的班主任一些工作经验和一些 方法来传授，也是让我感触挺深，的确班主任的工作不是那末的好做， 要去管理好班级，去了解学生熟悉他们的学习，生活各种情况，不像 任课老师，只要管理好自己的教学，做好就够了，但是班主任非但要 关心学习，同时对于学生一个习惯的养成，素质的培养都是会分外的 重要，生活里也是有不少的方面要去关心学生，对于他们的了解要更 多的，这些也是工作量不少，但是也是分外的锻炼我们老师的能力。 老师也是讲了不少关于我们自身的成长和学习方面，作为班主 任责任更重了，同时自身的要求也是要去提高，以身作则，才干更好 的去把学生们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今 后的班主任工作里头也是要做到每天去做计划，去有反思，去回顾总 结经验，不断的找到自身的缺点去改进，而对于优势的方面也是要积 极的用好，这样日积月累下来，自己的经验也是会更加的丰富，同时 也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间 去学习，多和其他的老师交流，大家的教学班级不同，而且面对的问 题也是会有一些不同，彼此参考，建议，也是能让自己有更多的收获。 通过培训，对于往后的工作，自己也是更有自信了，虽然是第 一次做班主任的工作，但是之前也是自己对于这个班级的学生有所了 解，之前是任课的老师，也是有一些熟悉感，同时培训里所收获的一 些方法以及老师所教的经验也是让我明白要在实际的工作里头去运 用好，同时不断的改进优化，成为自己的方法，我也是相信自己能去 做好。 小学班主任治班心得4 8月22日，我非常有幸能够参加渝水区教体局组织的小学班主 任全员培训，通过这次培训我收获颇多，特殊是傅娟老师的班主任讲 座。傅娟老师讲述了她当班主任一些工作经验，真是听君一席话胜读 十年书!我也深刻地反思自己要学习的还有不少不少。 傅娟老师在《我是老班，老班是我》的讲座中，开始环绕着“我是 谁?”这个问题，明确了班主任的角色界定。首先班主任是学生，要 向身边的人学习，向远方的名师学习。特殊推荐了一些适合班主任学 习的书籍，比如《我全程带班录》、《班主任微创意》、《我就想做班主 任》、《做温暖的老班》……学习是为了更好的实践，傅老师毫无保 留地为我们展示了她在管理班级时的点点滴滴。从事语文教学的傅老 师，开展的班级活动十分的丰富多彩，具体活动有：儿歌表演赛、课 文朗读赛、识字大闯关、有故事的汉字、看图猜成语、古诗书法赛、 阅读真快乐、古诗中国色、课堂小明星。傅老师用孩子们的活动照片 告诉我们要做一位好班主任，不仅仅要有叶青”，还要用“心”，要有治班 的“道”与“术”。傅娟老师还跟我们分享自己的班级管理小妙招，定制 了奖杯和奖牌;“研发”了阅读卡、点心卡等6种卡片， 盖章发行，有奖兑换;她还时常给学生拍照，奖励孩子与老师合影， 悄悄制成相册作为礼物……傅老师独特的治班攻略，令我钦佩不已。 在班主任是老师这个角色里，傅老师从以下几方面向我们分享 了她作为语文老师的一些教学要求： 1、要求学生每日一读，每天坚持背一点，从《小学生经典诵读 100遍》、《儿歌365天》、《唐诗三百首》到《古诗文鉴赏》等等， 不要求每天必须完整背出一篇，但要每天坚持诵读。 2、要求书写练习，每天作业用字帖书写，对着范字写。