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第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 中小学校长选拔笔试试题及参考答案 一、 填空题： 〔 每空 0.5 分， 共 15 分〕 1、 教育的最高宗旨是 为〔人类效劳〕， 创新教育的核心是培养人们创新精神和创新才能 。 2、 《国家中长期教育改革和开展规划纲要》 〔 2023-2023)中提出的我国教育开展的战略目 标是:到 2023 年， 根本实现 教育现代化 ， 根本形成学习型社会 ， 进入 〔人力资强国 〕行列； 工作方针是：〔 优先开展〕、〔 育人为本〕、〔 改革创新〕、 〔促进公平〕、 〔进步质量〕。 3、 我国古代儒家经典中的“四书”是 《大学》、《中庸》、〔《论语》〕、《孟子》“五经”为， 《易》、《诗》、《书》、《礼》、〔《春秋》〕。 4、 新课程下课堂教学三大目的是： 〔知识与技能〕、 〔过程与方法〕、 〔情感态度与价值观〕。 5、 教学是学校的中心工作， 学校工作必须坚持“〔育人为本、 德育为先〕”的原那么。 6、 施行素质教育应当贯穿于〔学校教育〕 、〔 家庭教育〕 和〔 社会教育 〕等各个方面， 施行素质教育的主渠道在 课堂教学 。 7、 学校平安管理的主要途径是开展有效的 〔平安教育〕 和制定有效的 〔平安管理制度〕和 〔平安应急预案〕 。 8、 学校组织____的原那么： 一、〔 精干效率原那么〕； 二、〔 统一指挥原那么〕； 三、〔 管理幅度原那么〕、 四、〔 职权统一原那么〕、 五、 〔系统平衡原那么〕。 9、 《学生伤害事故处理方法》 第三条规定： 学生伤害事故应当遵循 〔依法〕、 〔客观公正〕、〔合理适当〕的原那么， 及时妥善地处理。 10、 1985 年 5 月 29 日 公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》 指出： 学校逐步实行 〔校长负责制〕 。 二、 简答题： 〔 每题 4 分， 共 20 分〕 11、 什么是教学原那么？ 教学应遵循哪些根本原那么？ 答：教学原那么： 是有效进展教学必须遵的根本要求。 它既指老师的教， 也指导学生的学， 应贯彻于教学过程的各个方面和始终。根本原那么： 〔 1〕 科学性与思想性统一的原那么; 〔2〕 理论联络实际的原那么;〔3〕 直观性原那么; 〔4〕 启发性原那么; 〔5〕 循序渐进性原那么; 〔6〕 稳固性原那么; 〔7〕 可承受性原那么; 〔8〕 因材施教原那么 12、 校长专业知识素质的内容包括哪些方面？ 答： 校长专业素质包括： 第一， 具有现代教育意识和现代教育理念， 具有强烈的效劳观点， 以此作为自己专业行为的理念支撑。 第二， 构建以教育科学、 心理科学、 管理科学知识为核心的复合型知识构造。 第三， 具有教育教学和学校管理的专业才能。 第四， 具有教育与管理的智慧与艺术。 第五， 授受专业养成教育和专业训练。 那么如何提升校长的专业素质呢？ 本人认为有如下几点 一． 校长一定要有扎实的专业根底知识。 以往人们的思维定势把“专业根底知识”限定在老师学科范畴， 校长专业知识成为人们审视的盲区， 认为校长的工作只要会“执行”、 “落实”就行了。 其实， 学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。 没有稳固扎实的知识根底， 校长专业化就不能实现， 职业化也很难达成。 校长专业化知识于学校教育管理的土壤之中， 其主要由理论性知识构成。 作为校长， 应把理论性知识从已有的教育管理知识中剥离出来， 并根据科学的“质量标准”对其加工整合。 建构校长专业化的知识根底， 除了利用已有知识，还需要创新理论性知识。 在此过程中， 研究者应深化理论， 理论者应反思理论并成为新知识的消费者。 校长要擅长从丰富的学校教育管理知识宝库中， 汲取那些对本校适用的资； 擅长从学校传统中总结成功的管理经历； 擅长开掘学校现实中先进性的管理智慧。 从而， 有效形成自己的管理理论知识。 二． 校长的专业思想， 这是校长专业素质的灵魂。 在行政体制下， 校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。于是， 校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。 校长即使有一些自己的观点或想法， 也很难形成思想体系， 并将其在学校工作中表达出来。 只有步入职业化开展的“阳关大道”， 校长才能生成自己的专业思想， 校长才能在专业思想中表达出个体性、 自主性和自觉性。 校长在专业思想提升中应当注意： 〔1〕 整合先进思想成果。 国内外先进的教育管理思想很多， 但不一定都能适应每一所学校的实际需要， 适应每一个校长的个性特点和主体实际。 校长必须“博采众长”， 加以创造性地整合， 汲取对自己有用的“精华”， 去其对自己无用的“糟粕”。 这样才能保证校长专业思想的科学性、 正确性。 〔2〕 开发校本特色思想。 校长专业思想归根结底生成于校本思想的土壤里。 校长要根据学校开展和师生愿