婴幼儿的感知觉课件.pptxVIP

婴幼儿的感知觉 l 肤觉是一组复合的感觉，包括触觉、温觉、痛 觉等。 l 触觉—皮肤受到机械刺激而引起的感觉。 嘴：集中着各种触觉器官，帮助幼儿选择食物、 探索食物，了解自我。是新生儿和婴儿认识世 界的重要工具。 手：接触物体、探索外界的重要工具。抓握动 作具有最特殊的意义。 肤 觉 l 前庭觉是掌管人的平衡感，能避免孩子在移动时跌倒， 并自我保护。 l 前庭觉发展不好的后果：孩子会有好动不安，喜欢捉 弄人、经常跌倒、爱旋转爬高飙速或惧高怕快易晕眩； 视知觉空间感应失常、容易碰撞桌椅、方向感不分， 眼球追视能力弱、专注力差、不喜欢阅读写字，数学 与理科学习严重困难；听知觉音感能力不理想、对声 音反应过敏易惊慌、语言发展迟缓；本体运动觉不佳、 身体双侧协调困难、动作计划不当；甚至有脑神经抑 制功能失常，引发情绪障碍等。 前 庭 觉 l 嗅觉是鼻腔里的嗅细胞对散发在空气中的气体刺激引 起的反应。 l 1、气味的词语会有效地支持条件联系的形成。 l 2、儿童对气味的嗅觉有个别差异。 l 3、嗅觉还具有很强的适应性。 l 味觉是口腔里的味蕾对溶解于水的物质刺激的反应。 l 人的味觉能辨别甜、咸、苦、酸四种味道。 l 婴幼儿的味觉对他们选择食物具有重要的意义。 味觉、嗅觉 听 觉 l 听觉是特定范围内的声波刺激耳膜后产生的反 应。 l 幼儿听觉的发展：不如成人敏锐， 14— 19岁 时才达到最好水平。 l 婴儿听觉的辨别能力：语音听觉、音乐听觉 l 重视保护儿童的听力。 听 觉