《少儿科普节目发展方向探析》3200字.docxVIP

少儿科普节目发展方向探析 目录 TOC \o 1-2 \h \u 32045 一、前言 1 12876 二、我国少儿类科普节目概况以《原来是这样》为例 2 12421 （一）《原来是这样》节目介绍 2 12235 （二）《原来是这样》节目特色 2 3093 三、从《原来是这样》看我国科普类少儿节目不足与问题 2 20756 （一）节目数量少、时间短 2 31732 （二）播出范围小 3 14185 （三）节目创新不足 3 5054 四、优化科普类少儿节目的对策与建议 3 18900 （一）把握科普目标，优化节目内容构成 3 8390 （二）不断创新，强化品牌意识，建立节目品牌 3 24834 （三）注重科普内容，创新节目形式 4 32518 五、总结 4 16130 参考文献 6 摘 要：世界的发展归根到底是靠科学推动，科普类节目因其知识面广、趣味、贴切生活而逐渐成为少儿节目的重要组成成分，其内在的知识与文化对少儿发展教育具有积极的启发作用。但是就目前而言，随着自媒体的普及，传统广播节目吸引力已不强盛，且加之少儿科普节目存在时间短、时间固定等多种因素，导致我国少儿科普类节目并为展现出其应有的优势。基于这种前提，本文将对我国当前少儿科普类节目展开分析，结合幼儿成长现状，总结出其发展的现存问题，并提出针对性建议，以期通过科普类节目，帮助我国少年儿童建立起科学思维，并为其将来发展奠定必要的科学基础。 关键词：科学；少儿科普节目；发展方向 一、前言 二十一世纪是知识经济时代。而知识经济的发展，就是对高技术人才的培养和全国科学文化素质的培养。换言之，一个国家未来发展完全取决于其科技竞争力，民族的科学文化素质是国家科技竞争力的基础。技术的竞争，尤其是人才的竞争，已经成为世界各国竞争的中心。因此在当前科教兴国背景下，如何有效寻求少儿科普类节目全新发展形式，以期帮助其更好助力我国青少年形成科学素养，具有重要的意义。对此本文将以《原来是这样》为研究方向，通过对《原来是这样》少儿科普节目的发展现状、现存问题展开论述，并探究出一条全新发展形式，以期为助力我国少儿科学意识培养提供必要的参考建议。 二、我国少儿类科普节目概况以《原来是这样》为例 （一）《原来是这样》节目介绍 《原来是这样》是由拥有20多年电视节目编排经验的专家级团队，在众多科学领域专家把关情况下，所打造的一部少儿科普类节目。节目符合少年儿童成长需求，用抽丝破茧的形式，带领少儿走近科学的领域，所选取的节目全是经典且与生活紧密联系的科学小知识。考虑到幼儿耐心不够，节目还因此设定了7分钟和14分钟两档类型，以此来为幼儿做好科普工作，帮助其赢得更好发展。 （二）《原来是这样》节目特色 1、贴切生活，符合少儿受众 科学的严谨与少年儿童童趣的同台出演，是《原来是这样》成功的关键，在讲究娱乐之余，节目还注重科学的严谨性，即为少年将科学道理讲得通彻明白，也失乐趣共存。例如以节目一档藕断丝连为例，在充分以藕断丝连成语为开展，节目组从藕的成长到采摘，详细为观众展示了藕断丝连的妙用与原理。 2、增加互动，提高少儿参与度 《原来是这样》来建立有社交媒体，如微博、抖音等官方号，小观众们可以在父母的帮助下，将自己想要探寻的科学知识通过社交媒体与官方交流，还有几率被选中，从而被公开解答。此外，节目组每期还会挑选小粉丝，一起参与节目的录制，使得节目更具参与感与亲切感。 三、从《原来是这样》看我国科普类少儿节目不足与问题 （一）节目数量少、时间短 节目数量少且时间短是当前我国少儿科普类节目普遍存在的问题。以《原来是这样》为例，每期节目在充分考虑少儿观看体验情况下，分为了7分钟和14分钟两档节目，每星期共播出三期。虽然就节目本身来看，相较其他类节目，每周三期已经很多了，但是考虑到幼儿其他受众，如动画片、动漫电影等，无论是播出频率还是数量上，《原来是这样》均存在各种意义上的差距。换言之，仅靠《原来是这样》一类独具创意的科普节目远远无法满足少儿科普需求。 （二）播出范围小 由于电视类节目拥有固定时间，所以导致地方台以及官方电视台可利用时间均显著缺乏，这就导致即使是特别优秀的科普类节目，也只能以地方台的形式，而其他地区少儿明显没有收看其他地方台节目的意识。且加上现如今中小学学生基本没有看电视的习惯，这就导致国内优秀幼儿科普节目受众较少，一定程度也会降低制作商的良苦用心。 （三）节目创新不足 虽然《原来是这样》尽可能每期做出截然不同的节目，但是归根到底，由于时间的限制，加上科普知识同质化严重，这就导致科普类节目发展空间很少，拍来拍去永远只有那些科普知识，容易让少儿产生审美疲劳，最终甚至失去对科学知识的兴趣等。 四、优化科普类少儿节目的对策与建议 （一）把握科普目标，优化节