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七年级历史教案 七年级历史教案 篇一 驾驭官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的缘由、赤壁之战曹操失败的缘由以及三国鼎立局面形成的缘由。  提高对重大历史事务的复述实力。同时，通过曹操一胜一败缘由的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的实力。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节比较，提高学生对历史事实的文学创作的辨别实力。  相识到每一历史事务的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特殊是符合实际状况的主观能动性也起着重要的历史作用。相识到评价历史人物时，主要应当看他是否打动了社会的进步和生产力的发展。  本课重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。  设计思路：利用多媒体课件创设历史情景，把学生带入到特定的历史氛围中，充分调动学生已有的学问，以吸引学生的留意力，激发学习的爱好。  教学程序设计：  创设情景导入新课  播放《三国演义》主题曲（视频）：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。”  设疑：1、说一说你知道的这一时期的英雄（一时多少豪杰）  2、你喜爱曹操还是诸葛亮？为什么？  师导：你心