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《夏洛的网》交流课任务单
书名：《夏洛的网》
内容梳理
一、主要内容：
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。小猪 和蜘蛛 建立了真挚的友谊。 的生命有危险时，看似渺小的 用自己的力量救了他，终于让他在集市的大赛上赢得 ，和一个安享天年的未来。但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……之后威尔伯带着悲伤和感恩抚养了夏洛的孩子！
二、故事脉络：
1.阿拉布尔夫妇准备放弃那只最小的落脚猪，女儿 认为这不公平。爸爸决定将小猪交给女儿照顾。她像照顾婴儿一样照顾小白猪并给他起名叫 。威尔伯长到五个星期大时，以六块钱的价格被卖给 舅舅。
2.雨天打乱了威尔伯的生活计划，它开始感到孤独，想找朋友玩。威尔伯的心声被 听到，初识 。
3.威尔伯越来越来喜欢夏洛。威尔伯害怕被杀死，夏洛答应想办法救它。
4.夏洛织出“ ”三个字被雇工勒维发现， 夫妇向牧师介绍农场奇迹。蛛网上的字引发许多人们对小猪的关注与好奇。小猪威尔伯被当成珍奇动物被瞻仰和优待。
5.夏洛为织出新花样救小猪的命，召开会议征求动物们的建议。夏洛听取 的建议织出“ ”三个字。在记者的宣传下，小猪引起了整个州的关注。
6.老鼠带回新的字，“ ”的广告词激起了夏洛的斗志。它给威尔伯讲起两个堂姐分别用蛛网捉鱼，乘气球飞天的英勇事迹。
7.夏洛织出“ ”四个大字，威尔伯在蜘蛛的扶助下，尽力活得跟它的名声相衬。它努力练习各种动作，让自己光彩照人。
8.夜里老鼠去广场上找吃的，并带回“ ”二字。夏洛织完字后很疲惫的躲到墙角产卵。威尔伯惊叹夏洛的卵袋漂亮，产卵多。天真幼稚的威尔伯还不明白夏洛说的“衰竭”是何意。第二天，威尔伯因蛛网上的“ ”二字，在比赛中获得“ 奖”。
9.夏洛临终前与威尔伯的对话道出了他无私帮助小猪的原因：“ ”在众人离高兴的离开集市时， 悄悄死去。
10.小女孩 已经长大，不再常来谷仓。在小猪威尔伯的精心呵护下，夏洛的孩子们顺利出生。威尔伯被当作“观赏猪”生存下来，它怀着对夏洛永远的思念和爱幸福的生活着。
内容理解
1.《夏洛的网》是美国埃尔文·布鲁克斯·怀特写的一部关于友情的 故事。
2.夏洛在网上为威尔伯编制的词语有： 、 、
与 。
3.《夏洛的网》这本书中塑造的人物形象，你最喜欢哪一个？为什么？
内容评价
1.请你用一句话概括《夏洛的网》给你留下的总体印象。
2.夏洛是一只怎样的蜘蛛？
你怎样看待夏洛和威尔伯之间的友谊？
内容延伸
1.说一说
学着做一个书评人，把这本书推荐给好朋友。
2.演一演
请你和你的小伙伴选择《夏洛的网》中最感兴趣的章节内容，演一演。
3. 画一画
画一画你喜欢的一个人物。
单位：开发区高柳小学 设计者： 郑朦朦 审核者：房丽
书名：《夏洛的网》 章节：
人物名片
一、我最喜欢的人物
例：我最喜欢蜘蛛夏洛，它以智慧、感恩、守信编织出一张
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