人教版语文七年级上册《在山的那边》新课标教案2.docxVIP

人教版语文七年级上册《在山的那边》新课标教案2   盲孩子和他的影子  【教学设计A】  创意说明：《盲孩子和他的影子》是一篇写得很美的课文——语言美、意境美。这篇教学设计的视点放在一个“美”字上，用“美”来结构全文的教学过程——读美文，品美点，背美句，以达到对学生进行美感熏陶，对学生进行语言积累教学的目的。  教学步骤  导入：美文须要美读。今日我们从“美”的角度来学习课文《盲孩子和他的影子》，用探求的眼光来发觉课文中的美。  第一个教学板块：读美文。  1．学生听配乐课文朗读。  2．学生自由朗读课文。  3．下面请同学们从“美词、美句、美段”的角度，自由选择内容朗读。  其次个教学板块：品尝美点。  第一层次的活动：  1．请同学们说一说你认为须要驾驭的课文中的美词：（略）  2．请同学们说一说你喜爱的课文中的美句：  ·在他的世界里，没有光亮，没有色调。  ·从今，影子经常牵着盲孩子的手，带着他去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采摘野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。  3．请同学们推选课文中的美段：（略）  老师略作点拨：（略）  其次层次的活动：