初中语文教案.docxVIP

初中语文教案 初中语文课文教案 篇一 教学目标：  1、通过朗读相识海燕的形象，体悟海燕的豪情。  2、通过探讨，相识在当下学习海燕的意义，  教学过程：  一、整体感知，走近海燕。  1、引入  在20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，宏大的作家高尔基创作了闻名的散文诗《海燕》，以讴歌像海燕一样的革命先驱。如今，革命的风暴已渐行渐远，我们今日重读《海燕》，一起来感受经典对现代生活的启迪。  2、假如供应3种背景音乐——欢乐的、优伤的、激扬的，选择最适合本课的。  3、在背景音乐中，读课文。  二、细读文本，探究海燕  1、感受环境  ①划出海燕活动的环境。②通过声音再现这一环境。齐读。③写海燕为什么要写环境？  2、相识海燕  ①在这样的环境下，海燕有怎样的表现？用括号标出。②作者对它有怎样的情感？  哪些词语最能体现这一情感？  ③用一个词或一个句子表达你对海燕的情感？  ④选其中的一节，自由读出这种情感。展示。沟通。  ①写海鸟的目的是什么？②其他海鸟的特点是什么？体会作家用词的精妙。③通过阅读来表现这种情感