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八年级下册语文教案 八年级下册语文教案 篇一 教学目的  一、学习按空间依次支配材料，突出重点的写法。  二、相识我国古代工艺美术家的超群技艺。  教学设想  一、重点和难点  本文的显著特点是：作者在完整而深刻地理解雕刻家艺术构思的基础上，合理支配材料，运用简练生动的文字再现了“核舟”的形象。驾驭这个特点，是胜利地实施教学的关键。  重点是文章的第3段。这段写苏武和黄庭坚在船头“共阅一手卷”的神情，又以佛印的“矫首昂视”为烘托，从一个侧面反映了苏武滴居黄州时期的闲适生活和旷达心情，也说明白他“泛舟赤壁”的由来。这是雕刻家艺术构思中的主要之点，也是这件艺术品的主题之所在。  难点是怎样完整地理解雕刻家的艺术构思。这是因为文章涉及了艺术品的全部细微环节，假如只看字面，会给人以纷繁芜杂的感觉；而要探究每一个细微环节跟主题的联系，则非完整地理解雕刻家的艺术构思不行。这个难点解决了，不仅可以使学生进一步相识艺术品的主题，更好地驾驭文章支配材料的方法，还可以帮助他们提高审美的实力。  二、教学方法  拟兼用诵读和讲解两种教法。诵读教法主要用于第2至4段，要求达到当堂基本成诵。应当说明的