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五年级语文草原 【教学目的】熟识草原特点，提高熟识和审美力气，渗透民族团结的爱国主义思想教育。 【教学要求】 1.学会字词，了解课文内容，熟识草原特点。 2.提高熟识力气和审美力气，渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3.有感情地朗读课文，背诵课文第一段。 【教学重点】熟识草原特点，体会民族感情。 【教学难点】 1.体会第一段草原景色文字的意境美。 2.体会第2—5段文字中所蕴含的深刻的思想感情。 3.以情贯穿，保持感情的连续性。 【教学支配】两课时。第一课时教学课文第1段；其次课时教学课文第2—5段。 【课前预备】教学挂图2幅。 【教学步骤】 第一课时一、揭示课题： 19.草原 二、初读课文，整体感知课文内容，让同学谈一下自己阅读课文后的初步印象与体会。 三、理清课文层次，划分段落，了解大意。 四、学习课文第一段： 1.了解草原“天”的特点，理解草原的天为什么比别处的天“更可爱”，体会兴奋的感情。 2.了解草原的特点，抓住“一碧千里”带动全段的学习。 3.体会感情。 4.理解“骏马”、“大牛”句。 5.有感情地朗读课文。 其次课时一、学习课文其次段。 1.默读思索：在去牧业公社的途中，初入草原和接近公社时所看到的景色有什么不同？结合“潇洒”、“怎么走都可以”及“河”句体会感情的转变。 2.理解“欢迎远客”这层文字，结合“彩虹”“欢呼”句理解。体会仆人的热忱好客。