2第3讲受力分析共点力平衡.docVIP

[课下限时集训  ] 一、选择题  (此题共  10小题，每题  6分，共  60分) 1.如图  1所示，物体  M在竖直向上的拉力  F的作用下静止在斜面上，对于  M受力的个 数，以下说法中正确的选项是  (  ) 图1 A．M必定是受两个力作用 B．M必定是受四个力作用 C．M可能受三个力作用 D．M不是受两个力作用就是受四个力作用 剖析：选D若拉力F大小等于重力，则物体与斜面之间没有互相作使劲，因此物体 就只遇到两个力的作用；若拉力F小于物体的重力时，则斜面对物体产生支持力和静摩擦 力，且支持力与静摩擦力的协力竖直向上，故物体就遇到四个力作用。 2.如图2所示，A和 匀速下滑，在下滑过程中  B两物块的接触面是水平的， B的受力个数为()  A与  B保持相对静止一同沿固定斜面 图  2 A．3个 C．5个  B．4个 D．6个 剖析：选  B  A与  B相对静止一同沿斜面匀速下滑，可将两者当成整体进行受力剖析， 再对  B受力剖析，可知  B遇到的力有：重力  GB，A对  B的压力，斜面对  B的支持力和摩擦 力，选项  B正确。 3．(2012安·庆模拟)如图3所示，A、B两木块放在水平面上，它们之间用细线相连，两 次连结状况中细线倾斜方向不一样但倾角同样，两木块与水平面间的动摩擦因数同样。先后用 水平力F1和F2拉着A、B一同匀速运动，则() 图3 A．F1F2B．F1＝F2 C．FT1FT2 D．FT1＝FT2 剖析：选B 取A、B为一整体，由水平方向协力为零可得， F1＝F2＝μ(mA＋mB)g，A 错误，B正确；隔绝物体A可求得：FT1cosθ＝μ(mAg－FT1sinθ)，FT2cosθ＝μ(mAg＋FT2sinθ)， 比较可得：FT1FT2，C、D错误。 4.如图4所示，一运送救灾物质的直升飞机沿水平方向匀速飞翔。已知物质的总质量为 m，吊运物质的悬索与竖直方向成θ角。设物质所受的空气阻力为Ff，悬索对物质的拉力为 F，重力加快度为g，则() 图4 A．Ff＝mgsinθ B．Ff＝mgtanθ mg C．F＝mgcosθ D．F＝tanθ 剖析：选B救灾物质匀速飞翔，受力均衡，它遇到向下的重力 mg，向右的阻力 Ff和 沿细绳斜向上的拉力，可得 Ff＝mgtanθ，A错误，B正确；F＝mg ，C、D错误。 cosθ 5．(2012·国新课标全 )如图5，一小球搁置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力 大小为FN1，球对木板的压力大小为FN2。以木板与墙连结点所形成的水平直线为轴，将木 板从图示地点开始迟缓地转到水平川点。不计摩擦，在此过程中 ( ) 图5 A．FN1一直减小，FN2一直增大 B．FN1一直减小，FN2一直减小 C．FN1先增大后减小，FN2一直减小 D．FN1先增大后减小，FN2先减小后增大 剖析：选B 对小球受力剖析，如下图，依据物体的均衡条件，可将三个力建立成矢量三角形，随 着木板顺时针迟缓转到水平川点，球对木板的压力大小  FN2  渐渐减小，墙面对球的压力大 小FN1渐渐减小，故  B对。 6．(2013  ·州质检泉  )滑滑梯是儿童子很喜爱的娱乐活动。如图  6所示，一个儿童正在滑 梯上匀速下滑，则  (  ) 图  6 A．儿童所受的重力与儿童所受的弹力大小相等 B．儿童所受的重力与儿童所受的摩擦力大小相等 C．儿童所受的弹力和摩擦力的协力与儿童所受的重力大小相等 D．儿童所受的重力和弹力的协力与儿童所受的摩擦力大小相等 剖析：选  CD  儿童在滑梯上受力如下图，设滑梯斜面倾角为  θ，则  FN＝mgcos  θ， Ff＝mgsinθ，因此  A、B  错误；儿童在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于均衡状态，其 中随意两个力的协力必定与第三个力大小相等，方向相反，故  C、D  正确。 7.L型木板P(上表面圆滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置 于木板上表面的滑块Q相连，如图7所示。若P、Q一同沿斜面匀速下滑，不计空气阻力。 则木板P的受力个数为() 图7 A．3B．4 C．5D．6 剖析：选  C  对木板  P进行受力剖析：木板  P受重力、斜面的支持力、滑块  Q的压力、 弹簧的弹力和与斜面间的摩擦力  5个力的作用。应选  C。 8.如图  8所示，质量分别为  m1、m2的两个物体经过轻弹簧连结，在力  F的作用下一同 沿水平方向做匀速直线运动  (m1在地面上，  m2在空中)，力  F与水平方向成  θ角。则  m1所受 支持力  FN和摩擦力  Ff正确的选项是  (  ) 图8 A．FN＝m1g＋