2020—2020学年度第一学期初一生物教学计划.docVIP

2020-2020学年度第一学期初一世物教课计 划 新的学期已经到临，为了保证新学期的工作正常温顺利进行，拟订新学期的教课计划 一、教课内容 本学期要达成七年级上册的所有内容。包含： 第一单元：认识生物（巧妙的申明现象、严整的生命构造、生物的生活环境） 第二单元：丰富多彩的生物世界（生物圈中的绿色植物、生物圈中的动物、生物圈中的微生物、生物的分类） 二、学生状况剖析 本学期我担当初一5、6、7、8四个班的生物学教课任务。初一的孩子抽象思想能力还比较弱，加之生物学又是一门新的课程，所以，教课中注意想方法激发学生对生物学的兴趣，调换学生学习的踊跃性，同时对学生严格要求，培育优异的学习态度和学习习惯。 三、教课理念 1、立足生物学基础知识、基本技术和思想方法，突出理解人与自然和睦发展的意义。 2、着眼于学生将来发展，培育学生的多种能力，突出创新能力培 养。 3、重申科学性与人文性有机一致，客观叙述生物技术对人类生活、 生产和社会可能产生的正负双方面影响。 4、着重理论联系实质，从生活实质引入科学，再回到现实生活， 一直浸透sts精神。 5、落实《大纲》提出的详细课改目标，尊敬学生的主体性，促使 每一名学生的发展。 6、按照教育规律，着重感情体验，培育学生踊跃主动的学习态度。 7、发挥学科优势，以科学的生理知识为基础，促使学生优异心理 素质的养成。 四、教课工作策略举措 1、依据新课程标准的基本要求，仔细研究教材和新课程的有关知 识，将新课程理念交融于平时教课活动中，在教授知识的同时使同学们 能在轻松欢乐的环境中学习知识、培育能力和锻炼自己。 2、研究每个知识点，依据课程标准所规定的教课层次，严格控制 深度和广度，掌握每个要点和难点，采纳现代化的教课手段和教课模式， 提升学生对知识的理解速度和能力。 3、增强备课的环节和内容设计，既要启迪和指引学生对知识实现 自主学习，表现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在 教课过程中表现师生互动的教课新境地。 4、踊跃参加学校和各级组织的学习深造时机，从各个方面充分自 己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也能够增加见 识，在此后的教课活动中能够取别人之长补自己之短，使自己的教课水 平能有较大的进步，对学生水平的提升也有很大的影响。 5、踊跃向其余优异教师讨教，既包含知识方面也包含教课方法和 技巧，更重要的是学习他们的先进的教课经验，并加以优化利用从实质 上提升教课水平，使教课成绩有较大的提升。 6、充分利用我校现有的实验和现代化教课仪器和教课设备，使同 学们领会到科学的不停发展给我们带来的便利，促使他们学习科学文化 知识的信息和毅力。 7、汇总所学知识，使知识系统化、全面化和规范化，对学生进行 理论联系实质的教育，进行生物与生活有关知识的联系练习，提升学生 的综合应用能力。 五、教课进度：略