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2020-2020第二学期小学英语教课工作计划 一、教材剖析 本册教材共有8个单元，此中第4和第8单元是复习单元。其他各 个单元均是新授单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言资料环绕这个话题睁开。话题与学生的平时生活、学习等亲密有关，能使学生感觉熟习、适用，既便于讲堂教课的睁开，又便于学会僧在实质生活和学习中套用与这些话题有关的句子，进行简单的沟通。 新授单元由七个版块构成。 新授单元的第一部分是readandsay情形对话版块。该版块经过情形对话，侧重训练学生的听闻技术，提升会话能力，同时体现新的词汇、功能项目和举行。 第二部分look,readandlearn,主要按话题归类和土词联合的方式体现词汇，此中有写是从前的三册教材中已经出现过的，其他的是新词语。 第三和第四版块中的句型是每一个单元的教课要点，一般都要求四 会掌握。 复习单元由四个版块构成，不含新单词和句型，它们经过形式多样、生动开朗是联系，有要点的复现了有关单元的主要语言点。 二、教课要乞降目标 1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的沟通，并作 到勇敢张口，发音正确，所用话语与场合符合。 4、能在图片、手势、情形等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话 语和录音。 5、培育优秀的书写习惯，能做到书写规范、整齐。 6、养成优秀的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语 音、语调，逐渐培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用有关的语言知识，达成某项任务， 并促使语言能力的提升。 8、能延伸已学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。 教课要点难点剖析 要点： 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能运用平时社交用语，或用四会句型，惊醒简单的沟通，并做 到勇敢张口，发音正确，所用话语切合场合。 4、能在图片、手势、情形等非语言的提示下，听懂清楚的话语与 录音。 5、培育优秀的书写习惯，能做到书写整齐、规范。 难点： 养成优秀的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模拟语音、语调，逐渐培育语感。 三、学生基本状况剖析 五（1）班共17学生，男生6人，女生9人，均匀年纪在12岁左右。五（2）班24人。学生们大多数出身乡村家庭，父亲母亲文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有几个同学是新转来的，他们没有英语的基础， 因此学起来很费劲。 认知能力方面 关于五年级的学生来说，经过二年多的学习已有必定的英语基础（除新转来的），对英语学习有着浓重的兴趣，盼望经过新学期的学习获取是知识，以丰富自己的社交内容，提升社交能力。 四、改良教课方法，提升教课质量的举措： 1、在教课过程中，要把激发学生的学习兴趣，在增强听闻的前提 下，经过听、说、读、写、唱、游、演、画、做大呢感形式，进行大批 的语言操作（drill)和练习(practice)，努力做到以听闻助读写，以读 写促听闻，而不可以读写取代听闻。 2、在教课funhouse时，能够让学生借助生动的卡通画，轻松地读 懂一个小故事，从中获取乐趣，获取成就感，进而激发他们学习英语的 兴趣。 3、凡带有活动和游戏性质的项目及歌谣、歌曲，要让学生有时机 猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。4、两个复习单 元，也应当坚持利用情形，经过大批的听、说、读、写、唱、游、演、 画、做等学习活动，在生动的开朗的生气中，达成复习和稳固的任务。