2020—2020学年度第一学期七年级语文计划.docVIP

2020-2020学年度第一学期七年级语文教课计划 天高云淡，显现秋的气味；黄叶飞旋，画出秋的颜色。又是一个秋季，又开始了新一轮的征程。新的学期开始，新的画卷翻开。 在新课标引导下，以全面推动素质教育为方向，以继承中华民族优异文化传统、吸纳世界文化精髓为主旨，全面提升学生的听、说、读、写的能力；联系生活实质，把语文学习与生活实践有机地联合起来，展开创新学习、研究性学习，培育学生装的创新能力和研究精神；同时，不停提升学生装的交流能力，增强学生的竞争与合作意识，提升学生自学能力，以达到学生语文综合素质的全面提升。 二、 本书的单元布局改变了过去按文体安排单元的形式，教材切合新课程的不再重申语文的文体知识的要求，更为着重学生的人文体验。以下是单元安排： 第一单元人与自我之一世命体验 第二单元人与自然之二理想信念 第三单元人与自然之一自然美景 第四单元人与自然之二科学世界 第五单元人与社会之一家庭亲情 第六单元人与社会之二想象世界 授课书的主要特色： 第一，建立新的教科书系统。这本书力争建立语文综合实践系统。按人与自我(人类、生命、人品、人性、人生等)、人与社会（社区、集体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包含阅读、写作、口语社交、综合性学习两大多半。采纳这类编排系统，着重教材的实践性， 从头至尾把语文学习置于实践活动之中；突出教材的综合性，减少眉目，突出要点，阅读、写作，口语社交，综合性学习整合在一同，语文基本 功的培育与个性发展、人品养成整合在一同。 第二、致力于全面挺高学生的语文修养。各个环节的设计兼备知识和能力、过程和方法，感情态度和价值观三个方面。力争在提升学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成优异的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文修养，培育社会责任感和创新精神。教科书内容重申工具性与人文性的一致，培育扎实的语文基本功与开发潜伏能力、创新能力的一致。 第三，踊跃倡议自主、合作、研究的语文学习方式，着重培育学生的创新精神。内容和设计上着重激发学生的主体意识进步精神，充分关注学生的个体差别和不一样的学习需求，为学生供给各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊敬学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本义义，鼓舞学生对阅读内 容做出有个性的理解。便学生在阅读中不不过是获取信息、吸取知识、并且是发现自我、充分自我。写作、口语社交部分，注意引导学生表达真情实感、显现独到个性、使学生的学习写作和口语社交，成为他们健康人生重要初步。特别是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确立活动内容和方式、突出合作性，特别着重研究和研究过程，培育创新精神。 第四，按照语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践申学习语文。这套教科书力争使学生学习的过程，变为读写听闻的不停实践的过程，在语文实践中遇到熏陶感染的过程。 第五、力争成立开放、有弹性和富裕活力的教科书系统。教材表现了课内外和校内外的联合，使教科书由课内走向课外。 能够看出，教材选文文质兼美，难易适量，切合学生的阅读心理，合适学生学习。 三 新课程教材的教课目的，不再是教材的教课目的，而是学生的语文学习目标，教材不过例子，重要的在于学生的感情体验。 1、掌握初一(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文，达成木学期的教课任务。 3、培育学生优异的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 4、培育学生语文朗诵能力，使之能有感情的朗诵课文，为培育学 生语文语感打下基础。 5、大批阅读课程标准要求的课外读物，增添阅读量。 6、指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生优异的语文修养，语文学习中贯串感情教育和道德教 育。 四、 （一）备课千锤百炼，确实提升教课艺术，激发学生对语文的兴趣。 作为语文老师我太认识语文学科的现状，没有多少同学是由于喜爱 语文而去学语文，语文在大多半同学心中是乏味无味的学科。兴趣是最好的老师我们深谙此理，但是对语文学科兴趣的培育难于上青天，由于他们在语文课上领会不到语文的魅力。为此我信心从备课上追求突 破口，备课千锤百炼，确实提升语文教课艺术，激发其学生学习语文的兴趣。 比方过去新学期的第一节课，我都是讲语文课的规矩，学语文科的 物质准备等，学生懒懒地坐着，无奈的听着。这个新学期的第一节课我 的课题是《语文的魅力--新学期语文的第一节课的开讲艺术》，在和蔼 的谈话中，在生动的故事中，学生感悟到语文天生重要，初步激倡始 学生对语文学科的兴趣。同学们听得兴趣盎然，成效颇好，为此后的语 文学习打下优异的基础。假如我每一节都能专心去备：想着怎么能激发 学生的兴趣，且让学生确实获取提升锻炼。那