2020—2020学年第一学期语文计划.docVIP

2020-2020学年第一学期语文教课计划 今学年，我和田飞飞老师担当初四语文教课工作。本学期伊始，应踊跃 汲取早年毕业班语文教课的经验和教训，依据新的状况制定相应的教课 计划。 一、班级学生状况剖析： 所教9、1班和9、2班，整体来说班级人数较过去增添许多，相应 的差生面扩大许多。相应来说，9、1班优生面较大，书写水平高于9、2班；而9、1班差生较面大。因此针对两个班的现状，9、1班在稳固有生面的基础上，要点放在差生的管理上；9、2应放在中上游学生的优化上。 二、教课思路： 本学期，我们要本着面向全体学生毕业；扩大优生面，提升优异率、均匀分的思想，分层次的进行备课、教课。对学习困难生，我们 要点进行基础知识的学习和稳固，再者培育优异的学习习惯，建立自立、自主及竞争意识。对优异生在稳固基础知识、形成系统知识的同时，要 提升学生的语文修养；并进行加强性训练，提升阅读剖析能力，提升考试技巧，争取明年中考语文优异率有较大提升。 三、教课举措： 为了达成教课目的，我计划从以下方面下手： 1、确立以学生为中心的教课思想。和田老师一道团结协作，把精 力放到教课上，把精力放到学生的管理上。 2、集体教研，集体备课。平常，注意研究考试种类、考试动向， 指导平常的教课。踊跃进行集体教研、集体备课。关于教课内容，我们 要共同商议，确立教课的要点、难点，写出确立了教课内容的共同的简 单教课设计，而后备课构成员依据自己的特色，再进行细化。 3、采纳分类、分层次教课，对一般学生，重基础知识的稳固、作 文写作；对成绩优异者，采纳加强性训练，训练阅读能力、剖析能力、 考试能力。以抓学生的基础和能力为要点。关于字词等基础知识不可以放 松，要落实到实处。为了提升学生的语言表达和思想能力，在平常教课 中要持续经过各样活动、举措，在促使学生对语文学习由兴趣到志趣的 转变上，提升学生的语文能力和语文成绩。 4、教课内容上，关于讲读课文精讲点拨，指引学生掌握学习课文 的方法和技巧。要依据学生的掌握状况确立讲课内容，要本着学生先入 为主的原则，让学生先念书，提出问题，思虑问题，反应正确信息后， 老师在有的放矢的解说课文。课外阅读，指引学生实现知识的迁徙，做 到贯通融会，学习致用。 5、重视作文教课，踊跃探究作文教课改革。作文教课必定要依据 实质状况拟订训练计划，有目的，系统的提升学生作文，作文备课要全 面，过程要写明确。计划从以下几方面进行指导：审题、拟题、开头、 结尾、布局、语言、选材、立意。为了赶快适应应试，可加大范文仿写 的力度，让学生练熟、练活。开始先练习片段组合式的模式，提升作 文均匀分。等到娴熟后，对中上游学生倡导个性写作，在文采、感情 等方面得以较大提升。 为了根本上提升作文成绩，应要点从以下两点解决：一是重视学生 的书写，做到规范书写；二是宽阔学生的阅读范围，指引学写好念书笔 记，把作文化整为零，常常练笔，做到瓜熟蒂落。 6、针对期中考试、期末考试，时期要对中考个考点一一训练到位。 争取提早获得较好的社会气氛。 教课进度和内容： 第1-周：九年级上册第一单元 第2----3周：九年级上册第四单元第4周：九年级上册第二单元 第5-7周：九年级上册第五单元第8周：九年级上册第三单元第九周：综合训练 第10周：期中考试 第11周：九年级下册第一单元 第12-13周：九年级下册第四单元第14周：九年级下册第二单元 第15-16周：九年级下册第五单元第17周：九年级下册第三单元第18---19周：综合训练 第20周：期末考试