2020—2020学年度第二学期教学教研工作计划.docVIP

2020-2020学年度第二学期教课教研工作计划范文 指导思想： 本学期我校教课教研工作以鼎力推动素质教育为指导思想，以新课程理念为指导，以社会、学生、家长和领导满意为教课目标，以知足学 生终生需求、社会需求为己任，做学生喜爱的老师，办民众满意的教育为工作目标，全面实行素质教育。 工作思路： 本学期将以新课程理念为基础，环绕讲堂教课这一中心环节推动素质教育的实行。为达成这一目标，我校以教研活动为主攻方向，听课评课为举措，全面提升讲堂教课效率，改良讲堂教课质量，以面向全体学生，提升整体素质为目的，落实新课程理念，促使学生的全面发展和提升教师的能力。 一、增强对新课程理念的理解和学习，推动教课教研活动的实行，提升教课活动的实效性 今学期持续组织全体教师进行新课程理念的深入学习和领悟，增强落实力度，踊跃倡议自主、合作、研究的学习方式，成立新式的师生关系。让教师成为学生学习的组织者、指引者、合作者，转变教课理念，提升教课质量。 1、经过教课研究，睁开听课评课，讲堂教课开放日等活动，要点 规范以下三方面： （一）三讲三不讲即：讲学生易混、易错、易漏的知识，不讲学 生已会、自学后能会、讲也不会的知识。 （二）三要三不要即要对学生掌握知识状况实时反应，堂堂反应， 节节落实，三不要即不要搞形式、不要无效环节、不要齐步走。 （三）五表现五禁止即指导学生表现启迪性、差别性、构造性、 规律性、拓展性；五禁止及禁止简单重复、禁止机械照搬、禁止琐碎 设问、禁止一刀切、禁止信口雌黄。 2、听课评课活动本学期我校将组织两次，公然开放日活动期中前 后分别安排一次。校长主任深入讲堂进行听课评课，检查规范讲堂教课 的三点要求，保证达成听课任务45节以上，其余教师许多于25节，真 正经过听课评课提升讲堂教课质量，规范讲堂模式，减少讲堂上浪费时 间现象，使每位教师都有自己的新门路，战胜传统的陈腐的教课模式。 二、增强教课管理，规范教课惯例。 1、各任课教师仔细总结上学期期终考试存在的问题，找出自己的 差距，仔细拟订出确实可行的教课计划，改良自己的讲堂教课。 2、学校拟订出备课作业等检查制度，本学期大检查三次，校长主 任禁止时抽查，并把检查状况实时反应，计入教师量化档案。 3、各任课教师对自己的所任课程都要有三清举措即堂堂清、 周周清、单元清。特别抓好单元清，语文、数学、英语要有单元清 试卷成绩、质量剖析、改正举措，做到在教课过程中出现的问题实时发 现，早解决，不要与日俱增。 4、成立建全学生作业，即讲堂作业、练习作业、家庭作业、作文写字等，都要按要求设置，达到要求的数目和质量，批阅要实时，批语要有启迪性，二次批阅要重视面批面改。 三、落实旭日念书计划，睁开丰富多彩的念书活动 乡村小学因为条件差，学生刊物、图书少，因此念书活动睁开不够宽泛，发展不均衡。针对上述状况，我校将睁开丰富多彩的念书活动，各班设图书角，开拓校园念书角，给学生创建一个有书读有好书读的环境，学校内掀起一股念书高潮。学校保证学生在校每日一节的念书时间，按期组织睁开学生念书报告会、演讲会、故事会、阅读比赛等活动。调 动学生的念书踊跃性，达成小学一二年级许多于5万字、三四年级许多 于20万字、五六年级许多于200万字的念书任务，三至六年级并要写好念书笔录或读后有感，使念书活动与语文教课密切联合，鼓舞在念书活 动中获奖的学生，使念书活动面向全体学生，全面睁开，使课内阅读与课外、校外阅读联合起来，真实经过阅读来提升学生的语文水平易写作水平。 四、增强基本功训练 1、增强教师的一般话训练，要求师生走进校门说一般话。 2、增强三字训练，全体教师充分利用课余时间，坚持每周钢笔 字2张，毛笔字1张，粉笔字1次。 3、增强教师的口语社交和基本功训练，提升教师的业务素质。