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山西大同大学校园植物配置现状调查 植物配置是校园建设的重要组成部分，植物布局的原则和方法对学校的质量起着决定性的作用。陈自新等对北京市高校园林植物配置进行了研究, 推荐在绿地中采用的乔、灌、草本的适宜比例为1∶6∶29 (即在29 m2绿地上设计1株乔木、6株灌木、20 m2草坪) , 提出了47种建立复层结构的配置方式。王艳等对沈阳市高校绿化树种配置进行了分析, 发现部分校园应用树种较丰富, 搭配较合理, 生物多样性较好;部分校园则是少数几个树种占优势, 常绿树种比重较高, 针阔比达1∶3;并提出通过科学规划、合理确定树种比例、加强树种的引种驯化等措施, 提高校园植物配置和绿化树种应用水平。 近年来, 山西大同大学投入了大量的人力、物力和财力进行校园绿化, 但由于在植物栽培和配置中, 没有严格遵循植物生长习性和景观配置原理, 园林景观和生态效应难以显现, 造成了经济浪费。本文调查了山西大同大学校园植物种类和配置现状, 分析了校园植物配置中存在的问题, 进而提出了针对性的策略和建议, 旨在为山西大同大学校园绿化建设提供理论参考和实践指导。 1 土壤调查的基本内容和研究方法 1.1 气候、土壤条件 山西大同大学位于山西省大同市御东新区。大同市平均海拔1 000～1 500 m, 属大陆性季风气候, 冬季漫长且寒冷干燥, 夏季短暂且温热少雨, 春秋凉爽, 温差较大;年平均气温5.5℃, 极端高温37.7℃, 极端低温-29.1℃, 年降雨量400 mm左右, 无霜期100～156 d;土壤贫瘠干旱, 有机质含量0.6%～1%, 沙质土壤, 保肥保水性差, 地下水位低, 土壤pH 8.1左右;环境污染严重, 主要的空气污染物有SO2, NO2, 可吸入颗粒物等。 1.2 优化配置的合理化建议 通过调查山西大同大学南、北2个校区园林植物的种类、数量、分布和配置方式, 分析校园植物配置的特点和存在的问题, 提出优化配置的合理化建议。 2 校园植物的类型和配置特点 2.1 灌木及草本植物种类组成 山西大同大学校园内园林植物共有37科59属84种, 其中常绿乔木2科3属6种, 落叶乔木11科16属20种, 常绿灌木4科5属5种, 落叶灌木12科23属27种, 藤本1科1属1种, 草本15科20属25种。灌木种类最多, 共32种, 占全部种类的38.10%, 其中落叶灌木占全部灌木种类的84.38%;乔木种类次之, 共26种, 占全部种类的30.95%, 其中落叶乔木占全部乔木树种的76.92%;草本类再次之, 共25种, 占全部种类的29.76%;藤本最少, 只有1种, 占全部种类的1.19%, 见图1。表明山西大同大学校园绿化植物中乔、灌、草种类接近, 并以落叶乔木和灌木为主, 藤本植物的多样性没有得到应有的重视。 2.2 植物配置方式排放系统设计 调查表明, 山西大同大学校园植物配置主要表现出以下特点:①骨干树种明显。校园内绿化树种以国槐、新疆杨、油松、桧柏、樟子松、垂柳、云杉等乡土树种为主, 尤其是行道树, 均为上述树种, 基调树种明显, 且长势良好。②运用了多种植物配置方式。校园绿化采用了孤植、对植、列植、从植和群植等多种方式, 且不同配置方式在不同功能区穿插搭配, 特别重视对称布局, 在一定程度上体现出了不同植物种类的个体美和群体美。③突出了季相变化。大同市处于北方高寒地区, 自然条件欠佳, 植物生长期短, 种类较少。但山西大同大学在校园植物配置上, 始终坚持按照植物的季相演替和不同花期的特点创造校园时序景观, 春来桃红柳绿, 夏日百花争艳, 秋景红叶飘飞, 冬日踏雪赏松, 植物的季相变化比较明显。④体现了特有的文化内涵。在校园景观设计上, 根据不同需要选用特定植物, 如苍劲的松柏、婀娜的杨柳等, 再配以雕塑及刻在大石上的校训、警句等, 彰显了校园文化精神, 体现了校园文化特色, 以其文化内涵勉励师生共同奋进。 3 校园植物配置中存在一些问题 3.1 垂直绿化树种 山西大同大学校园植物以乔木和灌木为主, 且大量应用落叶树种, 常绿植物种类较少, 主要是油松、桧柏等针叶类常绿乔木, 应用数量也不均衡;垂直绿化树种即藤本植物仅有1种。另外, 常绿树种/落叶树种比例1/4, 色彩、季相比较单一, 冬季景观缺乏生机, 难以体现园林艺术风貌和四季常绿的基本目标。而大同市可供园林绿化的树种高达255种。因此, 山西大同大学目前利用的树种所占比例较低, 可利用的植物种类还有很多。植物多样性的匮乏势必影响园林美学效果, 尤其在秋季少花季节很难形成良好的植物景观。 3.2 植物种植设计缺乏多样性,杂乱无章 园林植物配置要充分考虑各种园林植物的生态习性, 根据当地的气候及土壤质地情况, 合理选择适宜的植物种类, 在占地空间较大的区域内, 则要根据不