广播体操教学反思.docxVIP

广播体操教学反思 篇一：广播体操教学反思 广播操是学校体育的重要构成部分，是学生每天必须参加的课外活动。做广播操质量的好坏将直接反映一种学校开展体育活动的状况，也是现在学校实施素质教育的窗口，是学生锻炼身体素质的基本途径，因此，每年新生广播体操教学就成为体育教学的一种重点，但是广播体操的学习恰恰是很枯燥乏味的。因此我在广播体操教学中从下列几个方面入手： 1、运用对的而优美的示范，提高学生 学习爱好与主动性。 对的而优美的示范是教好新操的前提，教师也应当对新的广播操应含有较强的动 作示范能力和一定的音乐素养。由此，教师 课前要充足熟悉新广播操的动作，掌握动作要领，纯熟做好镜面示范。先做完整示范，使学生对新操有所认识，形成完整生动的动 作表象，提高学生学习爱好和主动性。 2、教学中体现新广播体操的特点，全方面提高学生学习动作能力。 新广播体操对学生的动作协调性、动作方位感、节奏感、音乐美感、动作体现能力和动作模仿能力等提出了更高的规定，因此先对学生进行基本动作的“强化”练习，使学生基本动作办法有一种初步理解。如手型、步法以及跳跃移动练习，先学习单个较难掌握的技术动作，然后再进行组合练习。 3、让学生做小老师去教学，发现并及 时纠正错误动作 在教学过程中采用以优带差的教学法，将学生分成几个小组，由学得较好的学生担 任小组长，充当小老师去教学。教师发现学 生在练习中出现的错误动作，应及时予