高一上学期物理知识点 .pdfVIP

【导语】⾼⼀新⽣要作好充分思想准备，以⾃信、宽容的⼼态，尽快融⼊集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中 迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，⽽不是环境适应你。因为你⾛向社会参加⼯作也得适应社会。以下内容是为你 整理的《⾼⼀上学期物理知识点》，希望你不负时光，努⼒向前，加油！ 1.⾼⼀上学期物理知识点 　　1、运⽤⽜顿第⼆定律解题的基本思路 　　(1)通过认真审题，确定研究对象. 　　(2)采⽤隔离体法，正确受⼒分析. 　　(3)建⽴坐标系，正交分解⼒. 　　(4)根据⽜顿第⼆定律列出⽅程. 　　(5)统⼀单位，求出答案. 　　2、解决连接体问题的基本⽅法是： 　　(1)选取的研究对象.选取研究对象时可采取“先整体，后隔离”或“分别隔离”等⽅法.⼀般当各部分加速度⼤⼩、⽅向相同时， 可当作整体研究，当各部分的加速度⼤⼩、⽅向不相同时，要分别隔离研究. 　　(2)对选取的研究对象进⾏受⼒分析，依据⽜顿第⼆定律列出⽅程式，求出答案. 　　3、解决临界问题的基本⽅法是： 　　(1)要详细分析物理过程，根据条件变化或随着过程进⾏引起的受⼒情况和运动状态变化，找到临界状态和临界条件. 　　(2)在某些物理过程⽐较复杂的情况下，⽤极限分析的⽅法可以尽快找到临界状态和临界条件. 　　易错现象： 　　(1)加速系统中，有些同学错误地认为⽤拉⼒F直接拉物体与⽤⼀重⼒为F的物体拉该物体所产⽣的加速度是⼀样的。 　　(2)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直⽅向上有加速度时⽀持⼒等于重⼒。 　　(3)在加速系统中，有些同学错误地认为两物体要产⽣相对滑动拉⼒必须克服它们之间的静摩擦⼒。 2.⾼⼀上学期物理知识点 　　1、图象： 　　图像在中学物理中占有举⾜轻重的地位，其优点是可以形象直观地反映物理量间的函数关系。位移和速度都是时间的函 数，在描述运动规律时，常⽤x—t图象和v—t图象. 　　(1)x—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的位移随时间变化的规律。②表⽰物体处于静⽌状态 　　②图线斜率的意义 　　①图线上某点切线的斜率的⼤⼩表⽰物体速度的⼤⼩. 　　②图线上某点切线的斜率的正负表⽰物体⽅向. 　　③两种特殊的x-t图象 　　(1)匀速直线运动的x-t图象是⼀条过原点的直线. 　　(2)若x-t图象是⼀条平⾏于时间轴的直线，则表⽰物体处于静⽌状态 　　(3)v—t图象 　　①物理意义：反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律. 　　②图线斜率的意义 　　a图线上某点切线的斜率的⼤⼩表⽰物体运动的加速度的⼤⼩. 　　b图线上某点切线的斜率的正负表⽰加速度的⽅向. 　　③图象与坐标轴围成的“⾯积”的意义 　　a图象与坐标轴围成的⾯积的数值表⽰相应时间内的位移的⼤⼩。 　　b若此⾯积在时间轴的上⽅，表⽰这段时间内的位移⽅向为正⽅向;若此⾯积在时间轴的下⽅，表⽰这段时间内的位移⽅向 为负⽅向. 　　③常见的两种图象形式 　　(1)匀速直线运动的v-t图象是与横轴平⾏的直线. 　　(2)匀变速直线运动的v-t图象是⼀条倾斜的直线. 　　2、相遇和追及问题： 　　这类问题的关键是两物体在运动过程中，速度关系和位移关系，要注意寻找问题中隐含的临界条件。 　　1、混淆x—t图象和v-t图象，不能区分它们的物理意义 　　2、不能正确计算图线的斜率、⾯积 　　3、在处理汽车刹车、飞机降落等实际问题时注意，汽车、飞机停⽌后不会后退 3.⾼⼀上学期物理知识点 　　1、“绳模型”如上图所⽰，⼩球在竖直平⾯内做圆周运动过点情况。 　　 （注意：绳对⼩球只能产⽣拉⼒） 　　 （1）⼩球能过点的临界条件：绳⼦和轨道对⼩球刚好没有⼒的作⽤ 　　 （2）⼩球能过点条件：v≥ （当v时，绳对球产⽣拉⼒，轨道对球产⽣压⼒） 　　 （3）不能过点条件：v （实际上球还没有到点时，就脱离了轨道） 　　2、“杆模型”，⼩球在竖直平⾯内做圆周运动过点情况 　　 （注意：轻杆和细线不同，轻杆对⼩球既能产⽣拉⼒，⼜能产⽣推⼒。） 　　 （1）⼩球能过点的临界条件：v=0，F=mg （F为⽀持⼒） 　　 （2）当0F0 （F为⽀持⼒） 　　 （3）当v=时，F=0 　　 （4）当v时，F随v增⼤⽽增⼤，且F0 （F为拉⼒） 4.⾼⼀上学期物理知识点 　　1、参考系： 　　描述⼀个物体的运动时，选来作为标准的的另外的物体。运动是绝对的，静⽌是相对的。⼀个物体是运动的还是静⽌的， 都是相对于参考系在⽽⾔的。参考系的选择是任意的.，被选为参考系的物体，我们假定它是静⽌的。选择不同的物体作为参 考系，可能得出不同的结论