四年级大数的认识典型练习题 .pdfVIP

《大数的认识》 四年级数学备课组 【知识分析】 我们已经认识了一、十、百、千、万这些计数单位，比万更大的计数单位 有十万、百万、千万、亿……这些计数单位除了有大小之分，还存在这怎样的 关系？大数的读法与大数的写法在方法上有相似之处，怎样读数，就可用同样 的方法来写数。要正确地写数，除了掌握正确的写法外，还可以将写出的数读 出来，看是否读写一致。 【例题解读】 【例1】 （1）10 个一万是多少？（2）10 个十万是多少？（3）15 个十万是 多少？ 【思路简析】（1）我们知道在一（个）、十、百、千、万这些计数单位中每 两个相邻的计数单位之间的进率是 10，在万、十万、百万、千万、亿这些计数 单位中，每两个相邻的计数单位之间的进率也是 10，因此一万一万地数，数一 次是一万，数八次是八万，数九次是九万，数十次是十万，所以 10 个一万是十 万 （2）十万十万地数，数一次是十万，5 个十万是五十万，数十次是一百万， 所以 10 个十万是一百万。 （3）15 个十万是多少？10 个十万是一百万，5 个十万是五十万，所以合起 来 15 个十万是一百五十万。 【例2】下面的数位顺序表中的三个数位上分别写有数字“8”，每个“8”所 表示的大小都一样吗？为什么？ 亿级 万级 个级 … 亿位 千万 百万 十万 万位 千位 百位 十位 个位 位 位 位 8 0 8 0 8 0 0 【思路简析】 同一个数字在每一位上所表示的大小是不同的，百万位上的 8 1 / 4 表示 8 个一百万，是八百万；万位上的 8 表示 8 个一万，是八万；百位上的 8 表示 8 个一百，是八百。 【例3】有六张数字卡片 2、7、0、0、0、0，能排出多少个六位数？其中只 读一个零的六位数有多少个？ 【思路简析】 六位数的最高位不可能是 0，只能是 2 或 7。当最高位是 2 时， 数字 7 可分别放在万位、千位、百位、十位或个位，这样就可以排出 5 个六位 数。同样最高位是 7，也能排出 5 个，所以能排出 10 个六位数。其中只读一个 零的六位数有 6 个，它们分别是 00、200070、200007、700200、700020、 700002. 【例4】写出下列各数 1、七百零二万零九百 2、一个由2400 个一万与 53 个一组成的数。 【思路简析】（1）七百零二万零九百这个数由万级和个级构成。先写万级， 在万级写 702，再写个级，在个级写 900，并在 900 前面补上一个 0，凑足 4 位，即写作 7020900. （2）一个由 2400 个一万与 53 个一组成的数，它由万级 与个级两个数级构成，先在万级写 2400，再在个级写上 0053，所以这个数写作 【经典题型练习】 1、（ ）万（ ）万地数，数 100 次是一千万。 2、一个数由 3 个一千万，5 个十万，8 个一百，6 个一组成，这个数写作： （ ） 3、100001读作：（ ） 【提示先分级再根据读法读数】 4、小马虎写一个六位数，将最高位上的6 写成了 9，所得的六位数比原来的数 大了多少？ 2 / 4 【六位数的最高位是十万位，将十万位上的6 错写成了 9，9 比 6 大 3，因为 在十万上写错，所以得数比原数大了三十万。】 《大数的认识专项训练》 一、填一填： 1、将 307 写 在 万 级 与 个 级 中 ，形 成 一 个 （ ）位 数 ，写 作 ： （ ） 2、在 402