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小班老师像妈妈社会活动教案附教学反思 小班老师像妈妈社会活动教案附教学反思「篇一」 活动思路 幼儿园三年的时间，一晃而过，从不肯来幼儿园哭哭闹闹，到现在喜欢来幼儿园，喜欢老师和小朋友。孩子们都在为自己的成长感到激动与兴奋，同时又对幼儿园的老师、同伴充满了浓浓的、依依不舍的情感。为了让孩子在幼儿园的最后一天过得有意义，对幼儿园的生活留下美好的回忆，我们邀请每一位家长有孩子一起来进行一次毕业联欢会活动。 活动目标 1、组织幼儿与家长、老师、同伴共同联欢，使幼儿感受到师生之间的情谊，体验离园时的惜别之情。 2、教育幼儿珍惜友谊，培养他们爱幼儿园、爱老师、爱同伴的美好感情。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备 1、布置教室，准备各种小食品，每人一本通讯录（内有本班小朋友的合影） 2、选定一名老师和孩子做主持人。 活动过程 一、主持人致辞 老师：亲爱的大班小朋友。 幼儿：亲爱的爸爸妈妈！ 今天我们相聚在这里，你一定有许多话想对老师说吧。请欣赏大班小朋友的《毕业献词》，放伴奏音乐，幼儿一起朗诵。 二、回忆幼儿园的美好生活，学会感恩。 1、小朋友想一想三年前你刚来幼儿园的时候是什么样子？都有谁帮助了你？你应该怎样感谢他们？ 请幼儿轮流表演节目，表达感激之情。 2、今天你们的爸爸妈妈也来到了幼儿园，你们的成长更离不开他们的辛勤付出，咱和爸爸妈妈一起表演节目好吗？ 亲子节目《盲人摸象》《同步走》并请幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话。 3、品尝小食品，增进亲子感情。 4、今天我们就要毕业了，就要离开幼儿园，离开老师，老师心里真舍不得你们，老师送给小朋友一本通讯录，希望你们能通过他们保持永久的友谊，记得要回来看老师。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友们互留通讯地址。 三、播放歌曲《老师再见了》幼儿与老师、家长一起拉手、转圈。 愿今天的联欢会给我们每个人都留下美好的回忆，希望你们永远记得幼儿园，记得老师。祝大家在小学里过得愉快，学习进步！小朋友们再见了。 活动反思 每个人的一生都会参与各种各样的典礼。大班孩子即将告别幼儿园，告别老师和同伴，对教师的情感、对同伴的情感、对幼儿园的情感都是值得孩子们一生珍藏。 小班老师像妈妈社会活动教案附教学反思「篇二」 教学目标： 1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。 2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作。 3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的了解。 2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。 3、音乐、PPT。 活动重点难点： 活动重点：引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。 活动难点：在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。 活动过程： 一、看龙舟 1、进入场地，幼儿按四组排好队。 2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓） 3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。 （1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。 （2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。 二、划龙舟 1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。 2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。 3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。 4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。 三、赛龙舟 1、师：“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。” 2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。 3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。 （1）幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。 （2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。 四、完整舞蹈 1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。 2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。 活动反思： 《划龙舟》音乐节奏鲜明，歌词简单易懂，音乐表现方式以四分音符节奏为主，为孩子广泛熟悉，孩子们会不由自主地做出划船的动作。使之与具有情境的“赛龙舟”游戏相结合，通过视、听、想、动多方面让幼儿在游戏中感受音乐，体验民间活动，以此促进幼儿节奏、认知、想象、合作等综合素质能力的发展，使之形成活泼开朗的性格和良好道德品格。 小班老师像妈妈社会活动教案附教学反思「篇三」 活动目标 1.初步了解公共汽车的用途及功能。 2.尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。 3.萌发乘车的安全意识，争当文明乘