初中科学课件：11生命科学 第9讲 生物的生殖和发育.pptx

;知识导图;一、微生物的生殖;2.细菌、真菌的繁殖在生产和生活中的应用;(2)细菌、真菌的繁殖与食品保存;二、植物的生殖;组织培养也是植物无性生殖。它是利用植物的组织，甚至一个细胞，在无菌条件下，放在含有全面营养成分的培养基上培育出与原来的植物基本相同的新个体。它可以保持亲本的优良性状，并可以大量繁殖相同的植物。目前，组织培养被广泛应用在花卉栽培和园艺中。;2.被子植物的有性生殖 (1)花的结构;(2)传粉和受精;(3)子房的发育;3.比较单子叶植物和双子叶植物的种子;4.种子的萌发 (1)萌发条件 ①内因：活的、完整的　 　，充足的营养物质。 ②外因：充足的　 　，一定的　 　，适宜的　 　。 (2)萌发过程：胚根→　 ；胚轴→　 　的部分，胚芽→　 　。;5.探究种子萌发的外界条件实验;(1)取材数量：为了减少实验的　 ，每组实验的种子数不低于10粒。 (2)在每组对照实验中，只能存在　 　个变量，其他条件　 　。这是遵循实验　 　的原则。;三、人的生殖和发育;1.人体内受精场所：母体　 　中；胚胎发育场所：初期在　 　，主要在　 　中；胚胎发育营养来源：初期来自　 　，主要来自母体，通过　 　和脐带获得。 2.第二性征(男女除生殖器官以外的差异) 女性：长出腋毛和阴毛，乳房和臀部明显增大。 男性：长出胡须、腋毛和阴毛，喉结增大。;四、动物的生殖和发育;2.动物克隆技术 (1)克隆是指一个母体经过无性繁殖得到具有完全相同遗传物质的后代的过程。 (2)克隆羊“多莉”的培育过程：;自测诊断;2.(2017·金华)图1为某微生物的细胞结构模式图。图2为该微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合理的是(　　) A.图1所示的细胞属于真核细胞 B.图2所示的生殖方式属于有性生殖 C.与图1细胞相比，植物细胞没有液 泡和细胞壁 D.为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中;3.如图是关于植物生殖方式和特点的叙述，其中错误的是(　　) A.①是扦插，插穗应具有2个以上的节，它属于营养繁殖 B.②嫁接成活后的新植株保留了双亲的遗传特性 C.③是豇豆种子的生长发育过程，其种子中的胚是由受精卵发育而来的 D.④是组织培养的“试管苗”，可以为植物基因工程技术导入外源基因提供 便利;4.图为荞菜的受精过程示意图，有关说法正确的是(　　) A.受精后，①发育成果皮 B.③受精后发育成子叶 C.④是卵细胞与精子结合后形成的受精 卵，将来发育成新植物的幼体胚 D.精子与卵细胞在⑤中发生受精作用;5.如图为植物种子结构模式图，下列叙述正确的是(　　) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶;6.(2018·广东)桔作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为桔的生命周期，以下说法错误的是(　　) A.a萌发时胚芽先突破种皮 B.b的营养器官生长到一定程度才会开花 C.d中的②是子房将发育为e果实 D.开花后，成熟的花粉从d中的③散出;7.(2020·温州)西瓜味甘汁多，清爽解渴，是盛夏佳果。 (1)西瓜籽属于植物的生殖器官，由花中的　 　发育而来。 (2)如图是植物细胞模式图，可口的西瓜汁主要来自　 　 结构。(填相应字母);植物的生殖方式;变式1－1　(2018·宁波)马铃薯(俗称“土豆”)是人们十分喜爱的食物之一。请回答下列问题： (1)食用的马铃薯属于该植物的　 　(填器官名称)。;变式1－2　下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是(　　) A.豆浆中的营养物质主要来自图1中的④ B.图2中的①是由图1中的②胚珠发育形成的 C.经过传粉、受精后，图3中的④胚珠会发育成图4中的a D.图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气;人的生殖和发育;变式2－1　如图所示为人体的受精及胚胎发育过程。对其描述不合理的是(　　) A.①表示精子 B.②代表子宫 C.③是新生命的开始 D.④在输卵管内完成;变式2－2　如图是人类同卵双胞胎形成的过程示意图，①②③④代表生理过程。相关叙述不正确的是(　　) A.过程①、②都发生在输卵管中 B.过程③、④伴随着细胞的分裂和分化 C.过程②、③、④所需能量均来自卵黄中的营养物质 D.两个胚胎发育成的个体性别相同、性状极为相似;动物的生殖和发育;变式3－1　多莉绵羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题： (1)培育多莉绵羊的技术称为________ 技术　。;(