幼儿园：大班数学活动《小兔的水果超市》.docVIP

大班数学活动-小兔的水果超市 执教人：熊淑欣 活动目标： 1.理解加法的含义，学习5的加法，了解加法的互换规律。 2.能按照事物的数量关系，正确摆出加法算式。 3.体验数学活动的快乐，提高学习数学的兴趣。 活动准备： PPT课件、数字卡片、水果卡片、算式条、“货架”条 活动过程： 问答游戏，复习5的合成。 出示PPT，进行问答游戏：小朋友，我问你，1和几合起来是5？（幼儿回答）2、3、4和几合起来是5？ 幼观察5的合成的4种方法，回忆5的合成有4种方法；左边的数是按照1、2、3、4的顺序递增的，右边的数是递减的；左边和右边的部分数交换位置，总数不变。 播放课件，创设小兔子乖乖开水果超市的情境，复习3的加法，引导幼口编3的加法应用题，并列算式解决问题。 观察第一组图片，师根据图片内容口编应用题，请幼尝试列算式解决问题。 观察第二组、第三组图片，请幼尝试口编应用题，并列算式解决。 合作实操，幼尝试探索5的加法，并摆出5的加法算式。 介绍并示范操作规则及要求：请幼找一位小伙伴，2人合作完成4张货架和4条算式条，合作摆完货架上的水果，并记录自己摆的数量。 说一说自己和小伙伴是怎么合作和记录的。 根据记录表，摆出加法算式，。 幼合作实操，自由探索5的加法。 展示操作结果，请幼说一说，进行集体验证。 观察5的加法算式，发现加法中部分数的互换规律。 幼观察5的加法算式，说一说自己的发现。 介绍5的两个其他加法：5+0=5和0+5=5 活动总结，加深幼儿对加法含义的理解，进一步整体感知5的加法及加法的互换规律。 延伸小游戏：填蛋超人。 出示制作好的“填蛋卡”，介绍“填蛋”的规则和要求：乖乖为了感谢大家的帮忙，想送5个鸡蛋给大家，但是她实在太忙了，所以她每个篮子只装了一部分鸡蛋，小朋友需要将5个鸡蛋补齐，并且用算式表示出来，才能将鸡蛋带回家。 幼进行“填蛋”游戏，完成后与小伙伴分享验证。