幼儿园：大班语言《小阿力的大学校》.docVIP

大班语言：《小阿力的大学校 》 活动目标： 1、欣赏绘本，理解故事，体验小阿力从担心上学到喜欢上学的情感变化。 2、通过聆听、记录等提升观察、倾听、分析和表达能力。 3、充分表达自己对上小学的种种担忧，在尝试种种解决方法的过程中产生积极乐观的入学心理。 活动准备： 绘本《小阿力的大学校》演示文稿，调查表（人手一份）、笔。 活动过程： 一、谈话引题，导出课题。 1、引出绘本。 小朋友，马上要上小学了，你们准备好了吗？在入小学之前有没有担心的事情？ 这是老师的好朋友小阿力，他和你们一样马上也要上小学了，也有点担心。 2、欣赏绘本《小阿力的大学校》前半部分，引出小阿力对入小学的担心。 你觉得小阿力在担心什么？（观察图片） 3、边讲解边继续出示绘本。 请你们想想办法帮助小阿力解决这些担心的问题。 小结：小朋友真能干，帮助小阿力解决了这么多问题。 二、通过调查表，引出幼儿的担忧。 1、提出活动规则 老师这里有一张调查表，上面都是小朋友担心的事情。如果这也是你们担心的问题的话，就在旁边打“√”。完成后将调查表交到统计老师那里。 2、幼儿分组操作（提醒幼儿抓紧时间） 3、交流汇总，分享解决担忧的方法。 （一）、有关生活方面。 1、调查表结果已经统计出来了，我们来看看。担心“迟到”的有多少人？请不担心的小朋友来想想办法。 小结：我们只要遵循早睡早起的好习惯，就不会迟到。 2、担心“小学里没有午睡”的有多少人？谁有好办法解决？ 小结：在上小学前的暑假里养成不午睡的习惯。 3、担心“找不到厕所”的有几个人？请小朋友说说你的方法。 小结：小学里每一层都有厕所，上面有男、女标志。 （二）、情感方面 生活方面的问题我们已经解决了，接着我们看看担心在小学“交不到朋友”的有多少人？请不担心的小朋友说说你的办法。 小结：主动和新同学打招呼、问好，就会交到朋友。 （三）、学习方面。 1、在学习方面，担心 “作业多”的有多少人？小朋友说说自己的办法。 小结：做作业要抓紧时间，做完作业要检查；做完作业后要马上准备好明天的学习用品，最后再去玩。 2、担心“要考试”的有几个人？谁有好办法解决？ 小结：上课专心听讲，考试前认真复习，遇到不懂问老师；考试时要细心，做完试卷要检查。 （四）、小结：虽然我们对上小学还存有一些担忧，但经过和好朋友讨论、交流，发现有些事情可以通过商量获得解决。 三、欣赏绘本后半部分 （一）、欣赏故事结尾部分，感受小阿力上小学的快乐，引发幼儿对小学的向往之情。（二）、小结：孩子们，上学时一件很快乐的事情，我们要勇敢地去面对，不要把担心都藏在心里，要大胆的把自己的想法都说出来，爸爸妈妈、老师和小朋友都会很乐意帮助你的。马上就要上小学了，老师祝你们很快适应小学生活，做一名快乐的小学生。