一年级上册美术《会滚的玩具》教学设计.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上册美术《会滚的玩具》教学设计 　　班级：一班级　　课时：1课时　　教学目标：　　1．认知目标：了解滚动玩具的特点。　　2．技能目标：培育同学折、剪、贴、画等动手技能。　　3．任感目标：培育同学敢想敢说，大胆制造的意识。体验造型活动的乐趣。　　4．进展目标：培育同学想像力和制造力及解决问题的技能。　　教学重点：合理选用废旧材料，表现滚动玩具环节部分。　　教学难点：培育同学自选材料、自筹材料、自制玩具的技能以及如何设计造型的方式。　　教学预备：　　〔同学〕易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等；　　〔老师〕各种类型玩具、课件、范作。　　教学过程：　　一、趣味引入，激发爱好　　同学们，老师很想知道，你们平常最喜爱什么样的玩具？能不能告知老师？〔生答：略〕那么，你们想知道老师小时候最喜爱什么样的玩具吗？请看〔课件演示：画面中散乱的瓶子、圆盖、纸张，乒乓球，在短促的音乐声中组成一个会滚动的人物造型玩具〕，能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方？〔生答：略〕它又有什么特点？〔生答：略〕对了，我们只要动动脑筋，可以运用各种不同的废旧材料，自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节课，我们就一起来剪剪、贴贴、画画，制作会滚动的小玩具。〔出示课题〕　　二、合理选材，启发想像　　1．出示不同材料，引导同学分析，启发大胆想像。　　〔1〕老师这里有许多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸，你们能不能帮老师出出主意，看看这些材料可以做什么样的玩具？〔指生回答〕　　〔2〕老师启发同学想像圆形的纸碟像什么？吸管又可以用来做什么？剩下的彩纸又可以用来做什么？〔同学分组争论，引导同学分析得出：原来我们可以用不同的圆形废旧材料，可以制作出各种不同的会滚动的玩具〕　　〔3〕老师依据同学想法，演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接，形成一个“车轮”，然后用彩笔在厚质纸上画出猴子的形象，用剪刀剪出形状，用双面胶粘贴在吸管表面，彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗” 的会滚的玩具。　　2．课件演示范例，引导同学观赏，拓宽想像空间。　　〔l〕请同学说一说，课本中，小伙伴制作了哪些玩具，用了哪些材料？　　〔2〕老师让同学简约介绍每种滚动玩具的制作方法。　　〔3〕你们桌上也有很多材料，请同学们动动脑筋，想一想，看看你们所带来的材料可以做些什么样的滚动玩具？〔分组争论，同组互说想法。引导同学争论得出：我们可以依据不同的废旧材质，制作出各种不同造型的滚动玩具。〕　　三、交代要求，设计制作　　1．依据同学所选材料，提问、启发、示范〔老师和同学〕讲解，得出：可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。　　2．我们给它取个名字，好吗？〔引导同学将自己制作的玩具取名。〕　　3．你们觉得是不是很有意思？是不是很想做呢？让我们一起来看今日的作业要求〔课件出示作业要求〕。　　作业要求：合理选材，大胆想像，构思奇妙，富有创意。　　4．同学练习，老师适时展评指导〔依据同学的.技能，进行辅导援助，使每个同学能享受胜利的欢乐〕。　　四、展示“玩具”，总结评价　　以四人小组为单位，进行展示竞赛，看一看谁的玩具做得新奇、奇怪、精细、动的敏捷，就止谁代表本组上台展示。　　1．你觉得这些会滚的玩具中哪一个最有意思？为什么？　　2．谁情愿为大家介绍一下自己的玩具？说说你认为最胜利的地方？　　假如再做一次，你预备在哪些地方进行改进？　　3．老师实时鼓舞有点进步的每个同学，同时提出要求，促进进展。　　五、课堂小结，延伸活动　　这节课，大家能积极地开动脑筋，发挥聪慧才智，开展大胆想像，用平常的一些废旧材料制作出了一件件有趣的会滚动的玩具，同学们想一想，利用这些废旧材料还可以做什么东西？〔生答：略〕说得太好了，盼望同学们在今后的学习生活中做一个勇于探究，敢于创新的人。　　教学延伸：　　1．引导同学继续利用各种废旧材料进行制造粘贴活动，发挥同学潜能。　　2．请家长帮助同学搜集、运用废旧物并与孩子一同制作。