初中科学课件：第2节 金属的化学性质（第一课时）.ppt

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 * * * * * 第一课时 金属与氧气、与酸的反应 常见金属的性质： ①有金属光泽 ②一般比较硬 ③有延展性 ④有导电性 ⑤有导热性 ⑥具有一定的熔点和沸点等。 下列金属的用途分别利用了金属的哪一性质？（填序号） （1）用铜制成导线 。 （2）用铁制成锅 。 （3）铝块压成铝箔 。 （4）金可制成金饰品 。 （5）钻头用钨钢制成 。 ② ① ③ ④ ⑤ 性 质 用 途 决定 这些性质属于何种性质？ 2.金属有哪些化学性质呢？ 1.在下列金属单质中，用红笔圈出你知道名称的金属，用蓝笔圈出你用过其制品的金属。 锂Li 钠Na 镁Mg 铝Al 钾K 钙Ca 钛Ti 铬Cr 锰Mn 铁Fe 镍Ni 铜Cu 锌Zn 铯Cs 钡Ba 钨W 钯Pd 银Ag 锡Sn 镭Ra 铱Ir 铂Pt 金Au 汞Hg 铊Tl 铅Pb 铋Bi 铀U 铝饭盒 我们生活中经常用到铝制品，如饮料罐、铝锅、餐具等，它们为什么经久耐用？ 金属铝的表面易生成一层致密的氧化铝保护 膜，它能阻止金属铝继续被空气中氧气氧化。 化学方程式： O2 + Al = Al2O3 4 3 2 能否用钢丝球擦铝制餐具，为什么？ 不能擦洗，以免破坏氧化膜。如果破坏了这层钝化膜，易使人体摄入铝过多，铝对人体是有害处的。 金属铁在潮湿的空气中会被氧气所氧化而生锈 （铁锈的主要成分是Fe2O3 ） 铁在氧气里燃烧会生成黑色的四氧化三铁，铁在潮湿的里空气里容易锈蚀，生成棕黄色的铁锈（主要成分是氧化铁）。这说明什么？ 思考 同种物质在不同的条件下发生化学反应会生成不同的物质。 一、金属与氧气的反应 将一根镁带、一根铜丝同时在酒精灯的外焰上加热，哪根金属先在空气中燃烧？________。不燃烧的那根金属冷却后表面的颜色发生了什么变化？_____________。 你能描述一下它们的反应现象吗？ 镁带 逐渐变黑 化学方程式： O2 + Mg = MgO 2 2 点燃 O2 + Cu = CuO 2 2 铁丝在火柴的引燃下，放入氧气瓶中能剧烈燃烧。 化学方程式： O2 + Fe = Fe3O4 3 2 点燃 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光， 产生大量的热，生成一种白色的固体。 铜丝在空气中不能燃烧，表面变成黑色 观察讨论：镁带、铜丝、铁丝与氧气反应剧烈程度不一样？说明什么问题? 根据刚才实验比较镁、铁、铜的活泼程度 Mg＞ Fe＞Cu 根据金属与氧气的反应以及反应的剧烈程度，可反映金属的活泼程度，即金属活动性。 结论： 通过上述实验及实例，你能得出什么结论？ 金属 + 氧气 = 金属氧化物 O2 + Mg = MgO 2 2 点燃 O2 + Cu = CuO 2 2 O2 + Fe = Fe3O4 3 2 点燃 O2 + Al = Al2O3 4 3 2 俗话说：真金不怕火炼。又说明了什么？ 经久耐用的铝制品，能否盛放醋等酸性物质，为什么？ 因为酸性或碱性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝。 不能盛放酸性或碱性物质。 将铝片先打磨后放入 盛有稀盐酸的试管中， 观察并记录现象： ________________ ________________ ________________。 试管外壁有放热现象。 铝片表面冒气泡， 产生气体速度较快。 是否所有的金属都能 被酸腐蚀？ 1. 取少量镁条、锌粒、铜片分别放入盛有稀 盐酸的3支试管中，观察实验现象： ___________________________________ _____________________。 金属镁、锌溶解，有气泡产生， 铜片无变化。 镁产生气泡速度比锌的快 镁Mg 锌Zn 铜Cu 二、金属与酸的反应 2. 用拇指按住盛有锌粒和稀盐酸的试管口，将燃 着的火柴接近试管口，松开拇指发现现象是： _______________________，此气体应是 __________。 发出轻微的响声或气体燃烧 氢气（H2） 化学方程式： Zn + HCl H2 = ZnCl2 + 2 Mg + HCl H2 = MgCl2 + 2 3. 取少量镁条、锌粒、铜片分别放入盛有稀硫酸 的3支试管中，观察实验现象：___________ ___________________________________ 金属镁、锌溶解，有气泡产生， 铜片无变化， 镁产生气泡快 Zn + H2SO4 H2 = ZnSO4 + 4. 按照2步骤，检验产生的气体。