以评促教,用命题研制撬动书法深度教学.pdfVIP

评价研究 以评促教，用命题研制撬动书法深度教学 □ 张 霞 【摘 要】书法是中华文化的重要载体。语文教师承担着开展书法教育、传承书法文化 的重任。为发挥命题以评促教、以评促学的作用，在剖析书法命题现状的基础上，提出精准 定位书写要求、精细研制书法试题、精当选择试题范例、精心提供评价标准等策略，规范书法 试题命制，推动教师研究书法教学，重视和提高学生书写水平。 【关键词】以评促教；书法命题；写字教学；书法技法 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下 卷中编排书法试题，用命题的刚性要求来推动教师 简称《课程标准》）在“课程目标”中强调，要使学生 研究书法教学，提高学生的书写水平。作为区域命 通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华 题组成员，笔者就此展开思考并进行实践，在探索 文化，感受语言文字的美。书法是中华文化的重要 过程中发现很多书法试题存在共性