人教版五年级英语上册第六单元教案.docVIP

PAGE 4 PAGE 11 Unit 6 In a nature park 教材分析 本单元学习的主题是自然公园。教学内容主要是通过Miss White带领学生在自然公园游玩以及张鹏和Miss White在自然公园里的对话情景来展开的。教学重点是能听、说、读、写核心句型“—Is there a river in the forest? —Yes, there is./No, there isn’t.”“—Are there any tall buildings in the nature park? —Yes, there are./No, there aren’t.”； 能听、说、读、写单词“forest, lake, mountain, hill, river, building, village, house, tree, bridge”。 教学内容 句型 ·理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演 ·听、说、读、写句型“—Is there a river in the forest? —Yes, there is./No, there isn’t.” “—Are there any tall buildings in the nature park? —Yes, there are./No, there aren’t.” ·在情景中运用句型“—Is there…? —Yes, there is./No, there isn’t.”“—Are there any…? —Yes, there are./No, there aren’t.”询问并回答某处是否有某物 ·在图片的帮助下正确理解短文，按照正确的意群及语音、语调朗读短文，并完成补画的活动；根据文中描述的自然公园提出三个问题并写出答案 词汇 ·听、说、读、写单词“forest, lake, mountain, hill, river, building, village, house, tree, bridge” ·正确使用上述词汇介绍自然公园的情况 语音 ·掌握字母组合ou的发音规则，即ou在单词中发/a/ ·读出符合ou发音规则的单词,并根据发音规则拼写单词 课时安排 第一课时: Part A Let’s try Let’s talk 第二课时: Part A Let’s learn Draw and ask 第三课时: Part A Let’s spell 第四课时: Part B Let’s try Let’s talk 第五课时: Part B Let’s learn Write and say 第六课时: Part B Read and write Let’s check Let’s wrap it up Part C Story time The first period(第一课时) Part A Let’s try Let’s talk ?教学内容 Let’s try ·通过观察图片，对听力部分的重点内容进行预测 ·借助图片听懂简短对话，抓住关键信息，提高听的能力并完成本板块的听力任务 ·在听的过程中完成对新句型的初步感知，为Let’s talk板块的学习做好铺垫 Let’s talk ·理解对话大意 ·按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并在小组中进行角色扮演 ·运用核心句型就自然公园展开问答 ·在情景中运用句型“—Is there…? —Yes, there is./No, there isn’t.”询问并回答某处是否有某物 ·在语境中理解新词“forest, river, lake, go boating”的意思，并正确发音 ?教学重点 1. 学生能够理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读对话。 2. 学生能够在情景中运用句型“—Is there…? —Yes, there is./No, there isn’t.”询问并回答某处是否有某物。 ?教学难点 学生能够在情景中灵活运用所学句型询问并回答某处是否有某物。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2.PPT课件?课文录音?视频、教学卡片等。 Teaching purpose①利用 Teaching purpose① 利用PPT展示上一个单元的图片，带领学生讨论图片，复习there be句型的用法；借用主情景图自然地引出本单元描述自然公园的话题。 PAGE 10 Step 1: Warm-up Revision Lead-in① 1. Greetings. 2. Revision. Show the picture of Zhang Peng’s room on pa