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白塞尔大地主题算法31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。我要尽量避免绝望,辛勤耕耘,忍受苦楚。我一试再试,争取每天的成功,避免以失败收常在别人停滞不前时,我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的,也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了,也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。白塞尔大地主题算法白塞尔大地主题算法31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。(名言网)32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。我要尽量避免绝望,辛勤耕耘,忍受苦楚。我一试再试,争取每天的成功,避免以失败收常在别人停滞不前时,我继续拼搏。33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。34、当你眼泪忍不住要流出来的时候,睁大眼睛,千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程,心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的,也许是用眼泪的方式。35、不要以为自己成功一次就可以了,也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。地主题解算方
白塞尔法解算大地主题的基本思想是将椭球面
上的大地元素按照白塞尔投影条件投影到辅助球
面上,继而在球面上迸行大地主题解算,最后再
待球面上的计算结果换算到椭球面上。由此可见
这种方法的关键问题是找出椭球面上的大地元
素与球面上相应元素之间的关系式。同时也要解
决在球面上进行大地主题解算的方法。
学校是教育阵地,校园文化也是育人内容之一。良好的校园文化能促进校风的良性发展,或直接或间接地影响学生的心理,使学生受到良好的熏陶。校园文化的组成元素中,有大量元素属于美术内容。可以说,校园文化离不开美术。因此,美术教育教学活动对于学校校园文化建设必将发挥出重要的作用。特别是在农村,校园之外的美术人才少,即便有,也较少可能参与到校园文化建设之中,因而农村学校校园文化建设中,美术教师和美术上有特长的学生一般都要发挥特别的作用,这就使农村美术教学在校园文化建设中的重要性得到突显。以下就此问题展开讨论。
一、美术教学和校园文化以“人文性”作为契合点
所谓人文性,是基于人本主义理念的一个概念,包括人的存在价值、尊严、道德、文化传统以及人格意志等内容,具体来说有人文教育、人文素养、人文精神等。总的说来,凡是以人的发展作为目标的活动,都具有人文性。
《美术新课程标准》第一部分前言第一节“课程性质与价值”部分明确指出:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”由此可见,美术教学的人文性已是普遍的共识。客观上看,的确如此。美术教学一方面在于引导学生学会欣赏美和发现美,另一方面要教给学生一些美术技巧,让他们学会在生活中创造美。这显然是促进人发展的一种活动,所以其人文性价值不言而喻。校园文化是学校精神文明建设的内容之一,一切都是为着学生的心智发展,为着学生人文素养是的提升,为着学生德智体美全面发展,为着学生认知综合发展。可见,校园文化也是以人的发展作为目标的一种活动,也具有人文性。所以,美术教学和校园文化在人文性这一点上高度契合,这也是美术教学能在校园文化中发挥作用的重要基础。
二、美术教学的育人功能可在校园文化中得到升华
当前,随着素质教育的继续深化与推进,学校教育的整体育人功能日益受到重视。一方面,课堂教学的作用与价值主要体现在传授知识、发展学生的认知能力方面,在培养学生的意向,即情绪情感与意志方面,课堂教学效果不是很明显,因此,教育不仅要重视课堂教学,也要重视课外与校外活动;另一方面,随着课程理论研究的深入,隐性课程资源被逐渐挖掘出来,其价值日益受到重视。基于美术教育在个体全面和谐发展中的价值,加强中小学校园文化建设,可以以美术教育为突破口。
美术教学课堂上主要从理论和实践上提升学生的美术理论素养,提升学生的审美能力和美的创造能力。校园文化中的美术内容则把一些更具高度的和经典的“美”呈现出来,给学生一种更大环境下的审美实践。如果学生参与校园文化建设,则可获得更有意义的美的创造实践经验。比如校园文化中的板报装饰设计,可以安排学生主动参与,而且可以团队协作参与。这样一方面使学生参与美术实践,另一方面使学生获得团队协作训练机会,从而获得全面发展。由此可见,美术教学要把校园文化建设作为课堂教学的补充和延伸,教师要积极利用校园文化建设机会,鼓励学生走出教室,拿起粉笔或画笔,在校园文化建设中一展身手。
三、美术教学为校园
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