中小学作文素材：腕力大比拼.docVIP

腕力大比拼 这节课，我们要来玩一个游戏扳手腕，看看谁的腕力大，谁就是赢家。汤老师话音刚落，兴奋不已的同学就忍不住想玩。 汤老师清了清嗓子，提高音调，边比划动作边有条不紊地宣布游戏规则：两个人面对面地坐好，伸出右手，把胳膊肘放在桌面上，手掌相握，并保持小臂直立。比赛开始后，谁先把对方的手压倒，谁就获胜。不过，双方在用力过程中胳膊肘必须紧贴桌面，离开桌面就算犯规。 老师点了身高和胖瘦不相上下的我和小何上场。又黑又瘦的小何笑嘻嘻地走上讲台，他一会儿挽袖子，一会儿甩甩手，正做准备呢！我气定神闲地走上去，一点都不紧张。我暗暗告诉自己：加油，苏驰！你是最棒的！ 老（师一声令下，比赛开始了。我咬紧牙关，使出全身力气，不到十秒钟我就轻松地把小何的手臂压倒了。不用说，第一回合我轻松获胜next88）。小何的拉拉队不服气，大喊：重新来，重新来。 第二回合紧接着又开始了。只见小何使出吃奶的劲：脸红红的，眼睛都眯成了一条缝；手掌由于用力过度，一个个指关节凸显，肌肉都泛青了。我也不甘示弱，使出九牛二虎之力顽强抵抗着。两只手互不相让，僵持了将近一分钟。最后，小何的耐力比不过我，就在他松懈时，我毫不犹豫地一按，我又获胜了。说实话，这一局赢得可真不容易啊！幸亏我坚持到最后。 我甩着发酸的手臂，回到了座位上。教室里依然沸腾着，久久回荡着雷鸣的掌声 Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。