积极心理学和组织管理演示文稿.pptVIP

在人们的心目中，传统的心理学总是和一些心理疾患或至少是一些负面的心理状态密不可分。这并不是公众对于心理学的误解。据统计，从1976-2000年，关于愤怒的心理学论文有5584篇，关于焦虑的有41416篇，关于抑郁的有54050篇，而关于愉悦的只有415篇，幸福的1710篇，生活美满的2582篇，负面的与正面的研究之比21：1。 POB：positive organizational behavior。对人力资源优势和心理能力中积极方面的研究和应用，对它们的测量、开发和有效管理能提高当今工作场所中的组织绩效 * 我们已知的资本有哪些？ 经济资本（你拥有的物质和经济财富） 社会资本（你知道谁，你的朋友圈） 人力资本（知识、技能、能力和经验） 个人的积极心理状态有如下特征： （1）自我效能：有自信通过必要的努力成功完成一项有挑战性的任务 （2）乐观主义：对现在和将来发生的一切进行积极归因 （3）希望：对目标坚持不懈地努力，必要的时候为达到目标调整自己的方法 （4）韧性：当被问题和逆境困扰时，能支撑和恢复过来，甚至能克服困难达到成功 在一项研究中，来自一个大型高科技制造公司的74名工程管理者经过两个半小时的心理资本培训，目的是提高他们的效能、乐观主义、希望和韧性。270%的投资回报率 * 9个元分析结果 * 自尊：（1）总体评价（2）稳定和特质的 例如：销售人员 期望理论：努力-绩效；行为-结果预期 * （1）实现绩效的自我效能，可能会随着个体的判断偏差、任务难度、努力程度、获取帮助、工作条件、当时的情绪与身体状态、一段时间内绩效改善的程度，以及在分析和回忆他们取得的成绩时的选择偏差等因素而改变。 （2）人际说服通过向他人真诚地提供客观的信息，接下来再采取行动，切实帮助个体建立起获取成功或避免失败的能力，从而有助于建立自我效能。当人们在做一项工作的过程中开始感到举步为坚或怀疑自己的时候，这样的人际说服与助于其克服困难，其作用要大于在一项新任务中建立个体自我效能。 * （1）人员选拔 为某项特定的工作雇佣员工，为一个项目指派人员，或者提升某人承担某项明确的工作职责，在这些选拔人员的决策中，评估某个人目前的自我效能大小与强度是很有价值的。 * 指导式技巧学习：包括提供指导性榜样以获得一项技能或能力，指导员工完善技能，然后把培训成果迁移到实际工作，以确保个体能够通过自我指导而成功。 认知性技巧模拟：指通过观察成功的榜样在解决问题和做出有效决策时所用的决策规则和推理策略，学习并进而应用这些思维技巧。 自我调整能力的发展：例如自我激励和自我管理。例如，自我监督、自我效能评估、个人目标设置、运用自我激励。 * 心理学家把乐观视为一种认知特征，它是一种对结果的积极预期或一种积极的因果归因。 * 积极心理学和组织管理演示文稿 本文档共24页；当前第1页；编辑于星期六\8点45分 （优选）积极心理学和组织管理 本文档共24页；当前第2页；编辑于星期六\8点45分 网络关键词——正能量 * 本文档共24页；当前第3页；编辑于星期六\8点45分 积极心理学 积极心理学是20世纪末，由美国心理学界兴起的新的研究领域。它是利用心理学目前已经比较完善和有效的试验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方向的一个心理学思潮。以Seligman和Csikzcntmihlyi在《美国心理学家》杂志上发表的《积极心理学导论》为诞生标志，近年来越来越多的受到心理学家的关注，并在教育、管理、心理治疗等方面体现出了它的应用价值，逐渐形成了一场积极心理学运动 本文档共24页；当前第4页；编辑于星期六\8点45分 赛里格曼（ Martin Seligman ） 本文档共24页；当前第5页；编辑于星期六\8点45分 积极心理学的背景 （一）为了反对心理学界只注意关注人类功能和行为中负面的、消极的、病态的主流排他性倾向。 （二）和马斯洛人本主义心理学的视角是一致的。 Abraham H. Maslow（1908-1970） 本文档共24页；当前第6页；编辑于星期六\8点45分 真实的故事——五岁女儿播下的“积极”种子 塞里格曼在担任美国心理学会主席数月后的一天，与五岁的女儿在园子里播种。他的女儿叫尼奇。塞里格曼虽然写了大量有关儿童的著作，但实际生活中对于孩子并不算太亲密，他平时很忙，有许多任务要完成，其实种地也只想快一点干完了。尼奇却手舞足蹈，将种子抛向天空。 塞里格曼叫她别乱来。女儿却跑过来对他说：“爸爸，我能与你谈谈吗？”“当然”，他回答说。“爸爸，你还记得我五岁生日吗？我从三岁到五岁一直都在抱怨，每天都要说这个不好那个不好，当我长到五岁时，我决定不再抱怨了，这是我从来没做过的最困难的决定。如果我不抱怨了，你可以不再那样经常郁闷吗？” 塞里格曼产生了