人教版五年级英语上册第四单元教案.docVIP

PAGE 4 PAGE 9 Unit 4 What can you do? 教材分析 本单元学习的主题是文娱活动。教学内容主要是围绕着 “What can you do?”的话题展开。教学重点是能够听、说、读、写核心句型 “—What can you do? —I can…” “—Can you…? —Yes, I can./No, I can’t.”； 能够听、说、读、写单词和词组 “dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong”。 教学内容 句型 ·完成听录音选图和听录音判断正误的活动 ·理解对话大意，按照正确的意群及语音、语调朗读对话，并进行角色扮演 ·在情景中运用句型 “—What can you do? —I can…” “—Can you…? —Yes, I can./No, I can’t.”询问某人能否做某事并作答 ·听、说、读、写句型 “—What can you do? —I can…” “—Can you…? —Yes, I can./ No, I can’t.” ·正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读Robin找朋友的电子邮件，完成读后活动 ·写出三个描述自己能否做某事的句子，做到书写规范 词汇 · 听、说、读、写单词和词组 “dance, sing English songs, do kung fu, play the pipa, draw cartoons, swim, speak English, cook, play basketball, play ping-pong” ·在语境中正确运用上述单词和词组 ·完成关于课余文化活动的调查 语音 ·掌握字母组合oo的发音规则，即oo在单词中常见的两种发音: 和 ·拼读符合oo发音规则的单词，并根据读音拼写符合oo发音规则的单词 ·在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范 课时安排 第一课时: Part A Let’s try Let’s talk 第二课时: Part A Let’s learn Do a survey 第三课时: Part A Let’s spell 第四课时: Part B Let’s try Let’s talk 第五课时: Part B Let’s learn Write and say 第六课时: Part B Read and write Let’s check Let’s wrap it up Part C Story time The first period(第一课时) Part A Let’s try Let’s talk ?教学内容 Let’s try ·独立完成听录音选图片的练习 ·通过完成听录音选图的活动初步接触核心句型 Let’s talk ·理解对话大意 ·按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演 ·运用核心句型完成问答活动 ·在情景中运用句型 “—What can you do for the party? —I can…”询问并回答某人能做什么事情 ?教学重点 学生能够理解Let’s talk板块的对话大意，并掌握本课时的核心句型。 ?教学难点 学生能够在情景中正确运用本课核心句型询问并回答某人能做什么事情。 ?教学准备 1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。 2. PPT课件、课文录音、卡片等。 Teaching purpose①通过chant对本课的重点句型进行预热，看图问答环节进一步加深学生对关键句型的熟悉和了解, 为接下来的学习奠定良好的基础。通过对主情景图的学习，很好地导入本课的学习内容。 Teaching purpose① 通过chant对本课的重点句型进行预热，看图问答环节进一步加深学生对关键句型的熟悉和了解, 为接下来的学习奠定良好的基础。通过对主情景图的学习，很好地导入本课的学习内容。 PAGE 8 Step 1: Warm-up Lead-in① 1. Greetings. 2. Let’s chant together. 3. Look and say. Show four pictures about the chant above on the PPT. In the first picture, a dog is running after a boy. The boy asks， “Dog, dog, what can you do?” In Pictur