2024届高考专题复习：五种方法攻克文言实词理解 课件28张.pptxVIP

;;;;;赏赐 解析：“赉”的上面是“来”，下面是“贝”，含“贝”的字大多与金钱有关，故有“金钱到来”之意。再结合前面的“赏”可知，这里是“赏赐”的意思。 译文：后来又召到安福殿谈政事，受尚书郎，多次陈述朝廷得失，朝廷增加对他的赏赐。;水边 解析：“涘”的偏旁是三点水（氵），带三点水（氵）的字大多跟水有关，或表示水流、水域的名称，或表示与水有关的动作或活动。再结合语境可推测出“涘”是“水边，岸边”的意思。 译文：黄河的水流浩大宽阔，从河的两岸到河中的小洲之间，连牛马这样的大动物都分辨不清。;语法分析法;阅读文言文时，遇到生词，可根据它在句中的位置，运用汉语语法知识，推断它与其他词语的语法关系，判断其词性，进而推断出其词义。 如名词、代词常常充当主语、宾语；动词、形容词充当谓语；副词充当状语；等等。 例如：;词义推断：“将军”是主语，“被”同“披”，“被”“执”为动词，是谓语，那么可以推断：“身”为状语，应解释为“亲身、亲自”；“坚”“锐”分别为“被”“执”的宾语，应为形容词活用作名词，解释为“坚硬的盔甲”“锐利的武器”。;文言文中的排比、对偶（包括成分对偶和句子对偶）等比较多，在这类句子中，位置一致的词语一般词性相同而意义相近或相反。 据此规律，我们可以由已知推出未知，能够推断出未知词语的词性和词义。 例如：;词义推断：这句话是成分对偶，“追”对应“逐”，“亡”对应“北”，结合语境可知，“亡”的意思是“逃亡”，即“溃败”，“北”也应有逃亡、失败之意。我们也常说“败北”，因此，“北”即“败走，败逃”。;1.烟涛微茫信难求。 （李白《梦游天姥吟留别》）;2.忠不必用兮，贤不必以。 （节选自屈原《九章·涉江》）;3.愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。 （节选自《史记·淮阴侯列传》）;4.谅毅亲受命而往。至秦，献书秦王曰：“大王广地宁邑，诸侯皆贺，敝邑寡君亦窃嘉之，不敢宁居，使下臣奉其币物三至王廷，而使不得通。使若无罪，愿大王无绝其欢；若使有罪，愿得请之。” （节选自《战国策·赵策四》）;5.有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 （节选自《明史·海瑞传》）;组词联想法;绝大多数文言字词都有多个含义；而在一个具体的语境中，单个字词的含义却是确定的。 所以，遇到不易理解的文言词语时，破解妙招就是——组词。;1.双音节词联想法。 现代汉语有大量的双音节词，而古代汉语中文言词语大都是单音节词。 我们遇到难理解的文言词语时，可以将文言单音节词组合成不同的双音节词，然后选择最符合语境的含义。 例如：; 独卿与子敬与孤同耳，此天以卿二人赞孤也。 （司马光《赤壁之战》）;2.成语联想法 借助熟知的成语的意思来理解文言文中的词，化难为易，就可以准确疏通文意。 例如：; 其文约，其辞微。 （《屈原列传》）; 3. 邻字推断法 除了用组双音节词、联想成语的方法来理解词语的意思外，我们还可以从相邻字入手，继续运用组词联想法来推断。 在文言文阅读中，经常会遇到两个同义或反义的词并列使用的现象。 这两个词的词性相同，词语意义相同或相反。 这两个词语，如果一个比较熟悉，另一个相对陌生，我们就可以利用这一规律，根据旁边的字来推断陌生词的词义。 例如：; 今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原。 （诸葛亮《出师表》）;提分干货 积累速记 常见的同义连用词还有很多，如 蠲除（蠲：免除） 谦冲（冲：谦和） 矜悯（矜：同情） 穷乏（乏：穷困） 诛杀（诛：杀死） 破灭（破：消灭）等。;1.凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。 （魏征《谏太宗十思疏》）;2.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 （庄周《逍遥游》）