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竞技健美操心理问题的研究 今天，竞技体育的影响力远远超过了比赛场，引起了世界各国各界的关注。例如，足球、奥运会等大型国际活动都可以称为世界著名。它是一个展示国家总体实力、民族精神和社会文明水平的窗口和象征。你的困难可以想象。运动员的压力之大,技术要求之高,考验之严峻,心理负荷之巨大都超出了常人所能承受的范围。把比赛用“残酷”来形容一点也不为过,心理因素往往就成为运动员发挥水平、获得成功的关键。有研究指出,竞技比赛成绩=运动技术(能)×体力×心理能力(精神力)。运动员处于比赛状态时,技战术水平与体能能否最大限度地得以发挥,完全取决于运动员是否具备良好的心理竞技能力。虽然竞技健美操是非奥运项目,但它的激烈程度不亚于其他奥运项目。世界竞技健美操的发展表明,它有可能成为未来进入奥运会的又一运动项目,且竞技健美操属于技能类表现性难美项群的项目,而技能类又是我国优势项目,它有可能成为我国运动员在国际赛场夺取奖牌的又一优势项目,但从总体水平看,我国竞技健美操技术水平和理论水平都与世界强国仍有较大的差距。为此,我国学者、专家进行了一些相关研究,但多是从训练角度、侧重于技术、规则导向等方面,有关心理方面的研究相对来说很少,在评价运动员综合的心理竞技能力方面,较之国外的研究无论在理论还是实践上都有明显的差距。因此,作者拟用日本运动心理学会会长德永斡雄研制的运动员心理竞技能力诊断量表(DIPCA-3),对我国竞技健美操运动员进行问卷调查,尝试评价竞技健美操运动员的心理竞技能力,试图找出我国竞技健美操运动员心理竞技能力的优势和不足,为健美操心理竞技能力训练提供参考。 1 研究对象和方法 1.1 研究主题 通过分层抽样来选取了7所体育院校、10所非体育院校的健美操运动员330人为研究对象(见表1)。 1.2 学习方法和内容 1.2.1 对相关文献资料的整理研究 本研究采用了文献资料研究法,通过文献、Internet检索收集整理有关运动心理学、心理竞技能力以及健美操的专著和文献,在对相关文献资料分析整理的基础上,注重相关文献资料的相互补充,使所获得的相关文献资料为本研究提供了大量的参考材料和理论依据。 1.2.2 研究对象及分组 1)采用量表调查法,对德永心理竞技能力诊断量表中的部分项目作适度修改,以适应中国文化背景。DIPCA-3测试量表的结构(见表2)由5个因子,即“比赛欲望”、“精神安定与集中”、“自信”、“比赛能力”及“团队意识”构成并分别包含4、3、2、2、1个下位因子,每个下位因子由4项提问构成,量表全程共计48题。采用5段自我评价得分法,分别计算量表总分、分量表的因子分和下位因子分。 2)被试的相关信息包括年龄、训练年限以及运动等级。年龄分为3组:低龄组(20岁以下),中龄组(21～23岁)和大龄组(24岁以上)。训练年限分为3组:低年限组(3年以下)、中年限组(4～7年)和高年限组(8年以上)。运动等级分4组:健将级、一级、二级和二级以下。 1.2.3 统计学分析 本研究在文献资料和问卷调查获取数据的基础上,对所调查的数据输入数据库进行常规的社会统计学分析,收集和测量的有关数据在电脑中用Excel、spss11.0软件进行统计并对统计结果进行相关分析。 1.2.4 研究方法和理论 在对调查问卷进行整理分析的基础上,在文献资料的整理、数据的采集以及论文的撰写过程中,综合运用了归纳、分析与综合等科研方法,在对调查问卷的分析、实地考察及其查阅文献的基础上,通过运用相关理论知识,对健美操运动员心理竞技能力的特点等一系列问题进行科学分析。 1.2.5 期后不同运动等级对运动员心理竞技能力的影响 通过对运动员进行不同年龄、不同训练年限、不同运动等级的对比分析,找出他们心理竞技能力的异同点,从而分析得出健美操运动员心理竞技能力的特点。 2 结果与分析 2.1 近地层组2个月的比赛欲望及能力提高情况 根据表3的比较分析从总体上看,健美操运动员心理竞技能力的总得分随着年龄的增长而呈上升的趋势。大龄组健美操运动员心理竞技能力总分显著高于中龄组(P总AB0.05),中龄组与低龄组的心理竞技能力总分不存在显著性的差异,大龄组与低龄组之间的心理竞技能力总分存在着非常显著性的差异(P总AC0.01)。 从心理竞技能力量表的因子和下位因子来看,健美操运动员的比赛欲望总得分随着年龄的增长而有所提高。大龄组健美操运动员的比赛欲望总分显著高于低龄组(P比赛欲望AC0.01),中龄组与低龄组的比赛欲望总分不存在显著性的差异,大龄组与中龄组之间的比赛欲望总分存在着显著性的差异(P比赛欲望AB0.05)。在比赛欲望的下位因子中,大龄组与中龄组之间的差异主要来自健美操运动员坚韧性的差异(P坚韧性AB0.05),中龄组与低龄组在坚韧性、顽强斗志、自我实现和胜利志向方面均不存在显著性