让少先队活动课“动”起来获奖科研报告.docxVIP

让少先队活动课“动”起来获奖科研报告 摘 ?要：习近平总书记明确指出：要坚持把立德树人作为中心环节，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国教育事业发展新局面。何謂育人？顾名思义就是教育人、培养人的意思。这里为什么培养人是育人的目的，培养什么人是育人的规格，用什么思想培养人是育人的方向，怎样培养人是育人的途径。  关键词：少先队;辅导员;活动  学校是培育人的地方，少先队活动课是学校德育工作的主阵地，也是学生快速成长的摇篮。《少先队活动课指导纲要（试行）》指出：“少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人是少先队组织的根本任务。少先队教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。”少先队活动课是在辅导员老师的帮助下，以活动为主要形式，以体验教育为基本途径，发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课。如何保证少先队活动常态化、规范化开展，有效发挥少先队思想引领和价值引领作用，我觉得可以将少先队活动课和学校的第二课堂有机结合起来，既能凸显少先队的组织特色，又能让学生多元智能发展。  作为辅导员要善于设立、组织活动，创设活