音乐教学：《小河淌水》学习任务单（秦艺匀）.docVIP

《小河淌水》学习任务单 秦艺匀 导读 管弦乐《小河淌水》是以云南的同名民歌为素材，运用绚丽多彩的管弦乐色彩，把人们带入朦胧月夜之中。聆听这部作品是为了让学生进一步感受管弦乐的表现力，为下一课西洋乐器分类和乐队组成及排列等一系列的学习作铺垫。 主题与课时 本课是人音版小学音乐六年级上册第二课的内容，将会用一课时进行学习。 课标要求 1.了解什么是中国民歌，知道中国民歌的分类，激发学习中国民歌的兴趣。 2.欣赏歌曲《小河淌水》，感受歌曲细腻、含蓄、深情、婉转的特征，体验歌曲朴素真实的情感。 3.学会演唱《小河淌水》的第一第二乐句。 学习目标 1. 情感态度与价值观：通过欣赏《小河淌水》了解云南民歌的音乐风格特点，体会民歌的地域文化特征，懂得继承弘扬民族音乐文化的意义。 2. 过程与方法：在欣赏中引导学生通过听、唱、创、演等多种音乐实践活动，感受歌曲的节奏、拍子、旋律特点，充分理解音乐内涵，恰如其分的表达歌曲的情感意境。 3. 知识与技能：学习并演唱《小河淌水》的前两个乐句，感受《小河淌水》细腻、含蓄、深情、婉转的特征，表达出朴素真实的情感。灵活渗透歌唱的姿势与歌唱气息的技能技巧，努力培养学生良好发的歌唱状态和歌唱习惯。 设计说明 本课让学生通过聆听与学唱、分析与比较、编创与表演等音乐实践活动，感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解。 评价