教学内容分析.docxVIP

一、教学内容分析 本节课内容是苏教版“技术与设计 2”第一单元第三节《简单结构的设计》的第二部份――简单结构的设计案例。它是在上节课学生学习结构设计应考虑的主要因素后，以简易相片架的设计作为案例，通过分析使学生进一步熟悉结构设计中应考虑各主要因素，也是使学生从理论到实践， 再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。 结构设计和技术设计一样，具有明确的目的性，方案的多元性和创新性。所以，在教学过程 中，应当重视满足使用者的需要、多方案的形成和強调设计的创新。 运用结构设计应考虑的主要因素，从而初步体验结构设计的方法，这是本节课的重点。 为了更好地突出本节课的重点，本节课增加了让学生亲自动手实践设计相片架的内容，让学 生亲历简易相片架设计过程，加强学生对结构设计方法的体验。 二、学情分析 虽然结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而且学生初次接触结构设计，有一定的难度；同时由于结构设计应考虑的主要因素具有多元性，而且这些因素都不可缺少。在一个具体的结构设计过程中，如何在全面考虑的基础上确定侧重哪些主要因素， 就成为教学中的一个难点。 在教学过程中，一方面要选择结构简单而且学生比较熟悉的案例，另一方面通过案例讨论、 实物演示和动手实践等活动，要加强设计目的的明确性，要仔细分析结构的功能，同时需要通过对具体案例的比较，分析和权衡，才能正确地把握侧重因