Unit 5 Part A Lets talk Do a survey 大单元教学设计四年级英语上册人教PEP.docxVIP

Unit 5 Dinner’s ready Part A Let’s talk Let’s survey 单元 Unit5 课时 第 1课时 教学 目标 （1）学生能够听说认读soup, vegetables等有关食物的单词 （2）学生能听、说、读以下句型：What would you like for dinner? I’d like some…/What’s for dinner?/ Dinner’s ready.能询问他人和表达自己用餐的意愿，并适当书写。 （3） 能理解对话大意，能按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并回答问题。 （4）能够在具体情境中运用功能句型询问他人和表达自己的用餐意愿。 教学 重难点 重点： 1. 理解对话大意，并且能够谈论用餐意愿。 2. 运用目标词汇和功能句型询问他人和表达自己的用餐意愿。 难点： 理解对话中“换词表述”“多说几句”“增加角色”的策略并尝试在自编对话的时候运用该策略。 学情 分析 四年级的学生在课堂上比较活跃，思维和求知欲比较强，学习英语的兴趣浓厚，教师设计有趣的活动激发他们的兴趣。同时学生在三年级的时候已经学过一些食物词汇和句型I’d like some…，语言知识已经有所积累，课堂上如果教师引导得当，学生的语言输出会精彩纷呈。 教学 工具 PPT 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动