Unit 4 Part BC Read and write~Story time 大单元教学设计 四年级英语上册人教PEP.docxVIP

Unit4 My home Part B C Read and write～Story time 单元 Unit4 课时 第6课时 教学 目标 能够读懂描述起居室的小文段； 能够按意群和正确的语音、语调朗读小文段； 能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整； 能够综合运用本单元的核词句。 引导学生在日常生活中学会保管好自己的物品，养成良好的生活习惯。 教学 重难点 重点： 能够在情景中运用句型Where is/ are ... ? It is/They re .. Are they...?/ Is it...? 询问物品位置并作出回答； 能够读懂描述起居室的小文段； 难点： 学生能够掌握物品位置的正确表述，实现语言输出。 学情 分析 四年级的学生，在经过三年级的一年学习之后，具备一定的语言感知能力。并且家庭主题来源于生活，学生对这一话题有着天然的兴趣，能更好的进入本课时的情境，对本课时的目标句型教学有一定的辅助。 教学 工具 PPT 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 教学任务 教学活动 设计意图 Part 1 : Lead in 歌曲热身，导入课题。 通过图片展示复习关于房间和家具的名词。 Step 1 : Lead in Let’s sing. T: My boys and girls, let’s sing a song: