Unit5 PartA Lets spell 大单元教学设计 五年级英语上册人教PEP.docxVIP

Unit5 There is a big bed. Part A Let’s spell 授课年级 五年级上册 课时 第 3课时 主题情境 描述房间内的物品 授课教师 教学目标 语言能力：学生能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ai/ay组合在单词中的发音规则; 能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆ai/ay的发音规则。 学习能力：学生能够根据ai/ay的发音规则读出生词；通过听录音给单词标号的活动强化ai/ay的音形对应关系; 能够通过看图，听录音，按照ai/ay的发音规则拼写出单词，并能按照正确的书写规则抄写句子。 思维品质：学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。 文化意识：学生能够明白保持整洁的重要性，养成良好的生活习惯。 教学重难点 重点：能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习ai/ay在单词中的发音规则。 难点：能够根据ai/ay的发音规则读出生词；通过听录音给单词标号的活动强化ai/ay的音形对应关系。 学情分析 语音是语言教学的基础，英语是一种拼音文字，学生掌握了字母和字母组合的发音规律，在大脑里建立字母及其发音之间一一对应的关系，就能见词就读，听音会写，无需死记硬背。 教学工具 Ppt，课本人物头像 教学策略 情景体验式教学、启发式教学，任务型教学，游戏教学法 预设问题 学生在创编对话时可能会产生无话可