Unit 5 Part B Lets learn Lets do大单元教学设计四年级英语上册人教PEP.docxVIP

Unit 5 Dinner’s ready Part B Let’s learn Let’s do 单元 Unit5 课时 第 4课时 教学 目标 1.知识与技能目标： （1）能听、说、认读餐具类单词bowl, spoon, knife, fork, chopsticks,并继续巩固食物类的单词。 （2）能够熟练运用句型Would you like some..? Yes, please. / No, thanks. /I can use..../ Pass me the....及其在语境中的运用。 2.学习策略目标： （1）掌握提取关键信息的听音、读图能力。 （2）逐步培养辩证思维推理、预测、合作和交流。 3. 情感态度与文化意识目标： （1）培养健康的饮食习惯。 （2）产生学习英语的兴趣，积极参与、乐于合作、大方交流。 （3）在情景中初步感知中西方饮食文化中食物的差异。 教学 重难点 重点： 能正确认读单词bowl, spoon, knife, fork, chopsticks，并能在情境中熟练运用句型并回答。 难点： 能在情景中初步感知中西方饮食文化中食物和餐具的差异。 学情 分析 本课的授课对象是四年级的学生，他们对食物已经有了初步的了解并且他们对食物有着很大的热情。因此本课的教学主要调动学生的热情，在情景中操练和运用该课内容。 教学 工具 ppt 教学 方法 情境创设