第七单元第3课时 简单的分数加减法 大单元教学设计 三年级数学上册苏教版.docxVIP

学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.会进行简单的同分母分数的加、减法，能用分数加、减法解决简单的实际问题。 2.能在计算分数加、减法和解决简单的分数实际问题的过程中，进行简单的、有条理 的思考。 3.能主动地参与有关的操作和探索活动，对分数与生活的联系有一定的感受。 重 点 理解分数加法的算理、会计算简单的同分母分数加减法。 难 点 从理解分数意义入手，理解分数加减法的算理。 学情分析 本课是在学生初步掌握了分数意义的基础上进行的，让学生通过课件中的动画演示，使学生理解加减法的算理，并且明白只有在分母相同的情况下，分子才能相加减的道理。 核心素养 理解分数加减法的算理，培养自主探究的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学辅助 教学课件、学习任务单、（若有教具等教师自行增加） 第七单元 第3课时 简单的分数加减法 教学设计 教学流程 一、情境导入——引“探究” 【设计意图：情境导入，激活学生的学习经验，教师引导学生参与，重在学生实践。】 1.用分数表示下列各图中的阴影部分。 导语：这节课我们学习《简单的分数加减法》。（板书课题） 二、探究新知——习“方法” 学习任务一：探索同分母分数加法的计算方法。 【设计意图：通过动手探索同分母分数的加法，激发学生学习的积极性。】 1.出示例题5主题图： 两个人一共吃这块巧克力的几分之几？ 2.提问