班主任业务能力竞赛点评 - 小学教育.docxVIP

眼里，逼迫别人依从自己的意愿，而应听取其他人的想法与意见。教，只是与孩子交流还远远不够，还应与她的父母亲联系,做做她父母从外校转来的 眼里，逼迫别人依从自己的意愿，而应听取其他人的想法与意见。教 ，只是与孩子交流还远远不够，还应与她的父母亲联系,做做她父母 从外校转来的,家境贫寒,人也很老实。［问题］假如你就是这个班 溺爱，养成骄横、任性、霸道性格，一切以自我为中心，很少理会别 [情景一］ 一个女生家境贫寒，相貌也一般，虽然为人本份，学习刻苦，但成绩不突出,别人 对她不冷不热。她感到这个世界对她太不公平：别人那么有钱，那么漂亮,那么聪明,而我为 什么却是一个灰姑娘。于是终日闷闷不乐，留了纸条就离家出走。 ［问题］ 假如你是这位女生的班主任，当找到她之后，你会怎样疏导她？ ［点拨］ 这位女生主要存在的问题是自卑，也就是自己轻视自己，自己瞧不起自己.总感觉 自己的能力、才智不如别人,什么都比别人差,总担心做不好，怕被别人耻笑.因此,找到她后， 应当做好以下几方面工作： 1．深入了解，加强交流 产生自卑心理的学生， 很在意别人的评价，因此要以此为突破口，增强她的自信心。 ①不去谈论她的成绩,适当鼓励她， 帮她找原因， 多找些她学习中的闪光点。 ②撇开家境谈发展，多讲些因家境贫寒而通过自己努力取得成功的伟人故事来激励她， 让她 不要只看到自身家境,家境只是人生路上一个小困难，人的成功关键靠